南方新课堂·高考总复习生物 配套课件必修2 第3章第234节 dna分子的结构复制及基因是有遗传效应的dna片段.pptVIP

DNA 复制方式的探究 1．实验原理：用同位素标记技术和离心处理技术，根据复 制后 DNA 分子在试管中的位置即可确定复制方式。 2．实验方法 【典例】某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生 物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。 这个小组借助某大学的实验设备，对有关 DNA 复制的方式进 行探索，有人认为 DNA 是全保留复制，也有人认为 DNA 是半 保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程 序，请完成实验并对结果进行预测。 (1)实验步骤 第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA 分子均为 14N—DNA；在氮源为 15N 的培养基上生长的大肠杆 菌，其 DNA 分子均为 15N —DNA。用某种离心方法分离得到 的结果如下图所示，其 DNA 分别分布在轻带和重带上。 第二步：将亲代大肠杆菌(含 15N)转移到含 14N 的培养基上 繁殖一代(Ⅰ)。 请分析： 如果 DNA 位于________带位置，则是全保留复制；如果 DNA 位于________带位置，则是半保留复制。 第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠 杆菌(含 15N )转移到含 14N 的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ)。 请分析： 如果 DNA 位于________带位置，则是全保留复制；如果 DNA 位于________带位置，则是半保留复制。 (2)有人提出：第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶处理后再离心， 就能直接判断 DNA 的复制方式，如果轻带和重带各占 1/2，则 一定为半保留复制。 你认为这同学说法是否正确？________________。原因是 ______________________________。 [解题思路]第一步 明确实验原理：DNA 两条链都被15N 标记为全重，都被14N 标记为全轻，一条是14N 而另一条是15N 的为中。 第二步 懂分析：如果 DNA 的复制方式为全保留复制， 则一个亲代 15N—15N 的DNA 分子的两个子代DNA 分子是：一 个15N—15N，一个14N—14N，其在离心管中分布的位置是一半 在轻带、一半在重带；如果 DNA 的复制方式为半保留复制， 则一个亲代15N—15N 的 DNA 分子的两个子代 DNA 分子都是 15N—14N，其在离心管中分布的位置全部在中带。 [答案](1)1/2 重和 1/2 轻 全中 1/4 重和 3/4 轻 1/2 中和 1/2 轻 (2)不正确 无论半保留复制还是全保留复制，结果是 一致的，无法区分 1．(2011 年佛山质检)有关 DNA 的叙述正确的是( ) A．碱基序列的多样性构成了 DNA 分子结构的多样性 B．DNA 是蛋白质合成的直接模板 C．双链 DNA 分子的任意一条链中碱基 A 的数量一定与 T 相等 D．细胞内 DNA 双链必须完全解旋后才进行复制 解析：mRNA 是蛋白质合成的直接模板；双链 DNA 分子 中碱基 A 的数量一定与 T 相等；DNA 复制是边解旋边复制。 A 2．(2011 年汕尾调研)下列关于 DNA 和 RNA 的说法，不正 确的是( ) D A．T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明 DNA 是遗传物质 B．DNA 自我复制遵循碱基互补配对原则 C．形成 mRNA 需要 DNA 的一条链作模板 D．DNA 和 RNA 的化学成分除五碳糖不同之外，其他成 分均相同 解析：DNA 和 RNA 的化学成分除五碳糖不同之外，含氮 碱基也不完全相同。 3．(2011 年广州一模·双选)下列说法正确的是 ( ) AD A．嗜热细菌的遗传物质一定是 DNA B．基因在细胞中总是成对存在的 C．若一双链 DNA 中的 A＋T＝40%，则 A＋G＝60% D．孟德尔发现遗传定律运用了假说—演绎法 解析：性染色体的基因可能是不成对的；若一双链 DNA 中 的 A＋T ＝40%，则 C＋G ＝60%。 4．(2010 年惠州二模·双选)关于下图 DNA 分子片段的说法 正确的是( ) A．DNA 限制酶、DNA 连接酶、DNA 聚合酶均可作用于 磷酸二酯键①处，而 DNA 解旋酶可作用于氢键③处 B．真核生物的遗传物质可能是 DNA 或 RNA，其细胞内 含有 4 种核苷酸 C．该 DNA 的特异性表现在碱基种类和(A＋G)/(G＋T)的 比例上 D．把此 DNA 放在含 14N 的培养液中复制 n 代，子代中含 15N 的 DNA 占 1/2n 解析：真核生物的遗传物质是 DNA；该 DNA 的特异性