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交通标志大班教案 篇一：大班健康活动教案《寻找交通标志》 大班健康户外活动《寻找交通标志》 活动目标： 1.通过寻找交通标志游戏，让幼儿在游戏活动中练习平衡、钻基本动作。 2.认识常见交通标志，知道其含义，能够遵守交通规则。 3.通过游戏感受成功带来的快乐和自觉遵守游戏规则的重要。 活动准备： 前期经验：了解一些交通标志含义；能按照交通标志遵守交通 物质准备：交通标志、障碍物、方向盘、平衡木、拱形门。 活动过程： 一、开始部分： 1.组织幼儿到户外场地站好。 2.谈话引入，激发幼儿的兴趣： 师：前两天一直在刮风，马洛上的交通标志都别风给刮走了，现在外面的马路都没有交通标志了，所以马路上一片混乱。今天，老师要带小朋友去找这些交通标志，小朋友想不想去呀？那你们必须要好好锻炼身体，让我们一起来运动一下吧，看谁做的动作有精神。” 3.做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。 二、基本部分 （一）学习寻找标志的本领： 1.师：“去寻找标志的路上会遇到很多的困难，小朋友害怕吗？有 信心吗？那现在我们先来学习一些本领，好不好？今天我们要学习的本领有过丁字路口、钻山洞、绕障碍。” 2.师：出示丁字路口、施工的交通标志“我们先来学习过丁字路口，这个丁字路口有一条路正在施工，所以我们只能走另外一条路了，那谁知道怎么过呢？在路口要注意减速。”出示平衡木，请一个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，为什么？ 3.师：出示隧道的交通标志“现在我们又来到了这个狭窄的山洞前，怎样才能过去呢？谁来告诉我？”请幼儿说说并示范要怎样过拱门？教师讲解钻拱门的要领，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。 4.出示障碍，引导幼儿观察，教师提问：“这是什么？你见过吗？有什么作用？” （二）游戏《寻找交通标志》： 1.老师：“现在我们就要准备出发去寻找标志了，小朋友们准备好了没有？” 2.幼儿熟悉路况 教师：今天我们寻找标志的线路会经过丁字路口→钻隧道→绕过障碍→拿到交通标志。 现在老师带领小司机们熟悉路况，小司机们要记住寻找交通标志的路线哦，请你们跟随老师一起开启你们的小汽车吧。（幼儿手握方向盘围绕场地开车，男孩、女孩分两次开） 4. 引导幼儿讨论“寻找标识时的注意事项”。师：“现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？” 教师小结：小司机们要注意道路上的交通标志，不要超速，不要追尾。 5.小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。 三、结束部分： 1.老师：“今天小朋友们都找到了交通标志，你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了任务，真棒！ 2.做放松活动，游戏结束。 篇二：幼儿园大班安全教案：有趣的交通标志 活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、 你才我翻 小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦! 三、 出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： 小朋友你们看这是什么标志呀?(红灯)它代表什么意思呀? 2、出示绿灯标志，提问： 小朋友这又是什么标志呀?(绿灯)那它又代表什么意思呀? 讨论：为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有交通事故的图标，提问： 请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢? 4、出示画有闪电的图标，提问： 那么这个图标用告诉了我们什么呢? 四、 进行拼图活动，为游戏做准备。 小朋友，你们看这里有很多标有amp;lsquo;红灯amp;rsquo;、amp;lsquo;交通事故amp;rsquo;的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧! 五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。 我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。 教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。 游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦! 六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。 我刚刚玩