2018年青岛版五年级科学上册必做十一个实验记录.docVIP

青岛版五年级科学实验操作流程 地震模拟实验（演示） 【实验目的】通过演示模拟地震发生时的情景，让学生了解地震现象，认识地震的危害。 【实验材料】纸箱、木块、记号笔。 【实验步骤】 1、在纸箱上画上街道的图形。 2、在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房， 3、在纸箱底部敲击，使楼房倒塌。 4、根据楼房倒塌情况，判断地震的中心和强弱。 【实验结论】地震的危害性很大。 【整理器材】器材归位。 ? 地震成因模拟实验 【实验时间】2017年9月19日 【实验目的】能用简单的器材做地震模拟实验，探究地震的成因，培养学生的想象能力。 【实验器材】3—4条颜色不同的毛巾、竹片。 【实验步骤】 1、把每条毛巾纵向叠两折或三折，将折好的毛巾一条叠一条，平铺在桌面上当作水平的岩石层。 2、双手按住毛巾的两端，把它们慢慢向中间挤压，观察有什么现象发生。 3、两手握住竹片的两端，同时用力将竹片逐渐压弯，直到断裂，体会感觉。 【实验现象】毛巾挤压产生褶皱，竹片断裂，手感觉到麻木 【实验结论】 地震成因推想：地层在受到地壳内部的巨大压力时，会像毛巾层一样发生褶皱岩层褶皱厉害了就像竹片一样断裂，同时释放出巨大的能量，产生地震。???? 【温馨提示】 1、弯曲的竹片不能离眼睛太近，以免伤了眼睛。 2、弯曲的竹片也不能离同学太近，以免伤了同学。 【整理器材】把废竹片放进废物桶，把毛巾还原归位放置。????????????????????????????????? ? 卵石磨圆的模拟实验 【实验目的】通过卵石磨圆的模拟实验，认识卵石是怎样形成的。 【实验器材】有盖的大口玻璃瓶、水、砖块、锤子 【实验步骤】???????????????????????????????????????????????????????? 1、用锤子把砖敲成碎砖块，挑出棱角分明的砖块。 2、把挑出的碎砖块放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口拧紧 3、用力摇晃瓶子，大约过五分钟后进行观察有什麽现象发生。 【实验现象】碎砖块没了棱角，变成了圆形的 【实验结论】在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦过程中，碎砖块棱角消失，变得光滑起来。 【温馨提示】 1、用锤子敲砖时要让学生注意安全。 2、不要让学生猛力摇晃瓶子，以免毁坏瓶子伤人。 3、大口玻璃瓶也可让学生自备。 ? 温度对岩石的破坏作用的模拟实验 【实验时间】2017年9月29日 【实验目的】能用简单的器材进行风化作用的模拟实验，认识温度变化对岩石的破坏作用，培养学生的想象精神和动手能力。 【实验器材】酒精灯、火柴、镊子、小快板岩、烧杯、凉水。 【实验步骤】??????????????????????????????????? ????????????????????? 1、点燃酒精灯，用镊子夹住一小块板岩放在酒精灯的外焰上加热。??????? 2、把石头烧红后，迅速放在凉水中。 3、如此反复几次，观察板岩有什麽变化 【实验现象】岩石表面出现裂缝，有一块块的小碎屑掉下。 【实验结论】 温度变化能使岩石产生裂缝，对岩石有破坏作用。 【温馨提示】 1、要正确使用酒精灯，同时注意安全。 2、不要用手碰烧热石头。 3、凉水的温度越低越好，最好用冰水。 【整理器材】 把碎岩石放进废物桶，把废水倒进水槽，仪器归位，擦净桌面。 ? 九、声音的产生 【实验目的】能用简单的实验器材探究声音产生的条件，体验合作与交流的乐趣。 【实验器材】空纸盒、橡皮筋、小鼓、豆粒、音*、水槽、水。 【实验步骤】 ?1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察有什么现象发生。 2、在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察有什么现象发生。 3、用槌敲音叉后，迅速用音叉接触水面，观察有什么现象发生。 【实验现象】 1、皮筋在振动。 2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。 3? 水面有波纹，并有水滴溅起，音叉振动。 【实验结论】、 ??声音是由物体振动产生的。 【温馨提示】 1、用手拨动橡皮筋时不要用力过猛。 2、要轻敲鼓面，避免用力过多敲坏鼓面。 【整理器材】仪器归位，放置有序。 声音的传播 【实验时间】2017年10月24日 实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机 实验步骤： 1、把闹钟放在空气中，能否听到声音；把闹钟放在真空的玻璃钟罩内是否能听到声音。 2、用手指轻轻挠桌面或桌腿，将耳朵贴在桌面上继续挠，这时听到声音吗? 3、把闹钟用塑料袋扎好，放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声音吗？ 实验现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外，其余都能听到声音。 实验结论：固体、气体、液体都可以传播声音。 注意事项：将耳朵贴在桌子上时，要堵住另一只耳朵，一定不能用力敲击桌子，以免损伤耳朵。 木材特点的实验 【实验目的】能通过实验对木材的特点进行探