大学生心理健康育工作实施方案.docVIP

安 徽 财 经 大 学 文 件 　　　　 校政字〔2011〕75号 安徽财经大学 大学生心理健康教育工作实施方案 （2011年9月8日校长办公会审议通过） 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》精神和全国教育工作会议精神，根据《转发〈教育部关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）〉》的通知（皖教秘思政〔2011〕35号）要求，结合我校多年来大学生心理健康教育工作实际情况，制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，进一步加强和改进我校大学生心理健康教育工作，提高大学生心理调节能力，培养大学生良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，全面推进我校大学生心理健康教育工作科学化建设。 二、基本原则 加强和改进我校大学生心理健康教育工作的基本原则是：坚持心理健康教育与思想教育相结合；坚持普及教育与个别咨询相结合；坚持课堂教育与课外活动相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。 三、主要任务 加强和改进我校大学生心理健康教育工作的主要任务是： 1．全面提高各级领导对心理健康教育工作重要性的认识，切实加强领导，把心理健康教育纳入学校人才培养体系。 2．普及心理健康知识，介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发大学生的心理潜能，培养大学生的创新精神。 3．开展并强化心理现象解析，帮助大学生以科学的态度对待心理问题。 4．传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，引导大学生珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。 四、体制机制 加强和改进我校大学生心理健康教育工作，必需加强体制机制建设，为工作的正常有序推进提供保障。 1．学校成立大学生心理健康教育领导小组，统筹领导全校学生心理健康教育工作。分管学生工作的校领导担任组长，成员包括学生处、团委、宣传部、教务处、人事处、财务处、保卫处、后勤集团、思想政治教育理论教学研究部、研究生部、校医院负责人及各学院分党委负责人。 2．健全三级心理健康教育工作网络，建立明确的职责分工和协调机制。学校设立大学生心理健康教育咨询中心、心理健康教育教研室，在校大学生心理健康教育领导小组的领导下开展工作，统筹协调学校学生心理健康方面工作。学院成立由分党委书记担任组长的二级大学生心理健康工作小组，同时确定一名专职辅导员负责落实本学院学生心理健康教育工作。各学生班级设立大学生心理委员，协助校心理健康教育咨询中心、学院心理健康教育咨询领导小组在本班级开展心理健康教育宣传工作。 3．加强制度建设，围绕心理健康教育和咨询机构的规范管理、心理危机预防与干预、心理咨询工作流程、心理健康教育课程教学、心理健康教育从业者职业道德规范等内容，建立健全各项规章制度。 五、队伍建设 1．加强队伍建设，形成一支以专职人员为骨干，兼职人员为补充，社会力量为辅助，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和心理咨询工作队伍。按照《转发教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见的通知》（教社政[2005]2号）的要求，按学生数的1∶3000足额配备专职心理咨询教师。聘请校内外医学、心理学和德育方面的专家担任兼职教师和咨询员。 2．加强大学生心理健康教育和心理咨询教师的选拔、配备、培养和管理。从事大学生心理健康教育的教师，特别是直接从事心理咨询服务的教师，应具有相关学历和专业资质。专职心理健康教育人员原则上纳入学生思想政治教育队伍系列并评聘相应的职称。专兼职教师开展心理辅导和咨询活动应计算相应工作量。 3．加强对心理健康教育和心理咨询教师的培训工作。保证相关人员每年接受不低于40学时或至少2次省级以上主管部门及二级以上心理专业学术团体召开的学术会议，适时安排从事大学生心理咨询的教师接受专业督导，支持相关教师结合实际开展科学研究，鼓励相关人员取得职业资格证书。 4．强化大学生心理健康教育全员参与意识，加强专业教师、管理干部、后勤服务人员对学生健康教育责任。学校要把心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。对作为大学生心理健康教育中重要力量的辅导员、班主任、研究生导师和学生宿舍管理员等后勤服务人员，每年至少组织一次心理健康教育专题培训。 六、心理健康教育和心理咨询体系建设 （一）教学体系建设 1．发挥课堂教学在