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常规教育是教学工作顺利进行的保障 ---------身教重于言教 开学伊始，新的工作环境，新的班集体，新的孩子，又把我的工作热情推向一个新的高潮。 开学头一天，我将六（2）班教室打扫得干干净净，然后在教室后面的黑板上提上了“重新定位，挑战自我”八个大字，一方面是给学生看，一方面是给我自己看。正是这八个大字，使我的学生一进教室门就有了一种挑战意识，向自己挑战，向同学挑战，特别是在向我挑战。在他们眼中的“我”只是一个个子不高，山里山气的乡村女教师形象，他们一个个见多识广，怎么能一下子把我放在眼里呢？于是他们便表现的不屑一顾。当我宣布做卫生扫除时，他们还在大说小喇，只有几个人手里拿起了笤帚，这一幕并没有使我马上作出反应，也更没有大声地斥责他们，因为我没有资格，对于我，他们很陌生，还不能够马上接受，对于他们，我还没有师生之情，还没有情与情的碰撞，所以我一句话没说，而是亲自投入到大扫除中。挽起裤腿，用水冲地，一盆又一盆的水，使我的鞋整个都被浸湿，但我并没有丝毫的冰凉感觉，因为当我直起腰时，发现班里所有的学生都在不声不响的干着手里的活，几个学生正在前呼后拥的扫着地面上的水，一些同学早蹬上高高的窗台擦玻璃，有的正在一盆盆的往教室端水，他们干得热火朝天，开始的那一幕早已成为泡影。 瞬间，我们的教室焕然一新。这时，我感到二十八颗陌生的心正在向我靠近。 常规教育是教学工作顺利进行的保障 ---------提高效率，从小事抓起 开学已经一周了，可是值日的问题无论我怎样苦口婆心地说，似乎一点成效都没有。早自习的铃声已经响过去了，值日组的同学怎么还没回来呢？ 以上这一幕是开学以来经常看到的。于是，今天我心血来潮要亲自督阵，解决这个历史性问题。我刚一走近卫生区，只听有的同学在说：“快扫，快扫，老师来了！”当我顺着声音走近一看，咦，怎么五、六个人在同时扫一小块地，而且是反复的扫，其他地方却没人扫过。他们看我来了，扫得更起劲了，可是，我明明看到那一块地已经扫过了。于是，我赶紧拿起笤帚扫了起来。回到班里，我没说什么，因为我知道这样反复的说教是不会起任何作用的。早自习过后，我把各小组长集中起来，让他们把卫生区化成五片，平均分给组里的每一个人，并让组里的成员能够清楚地认识自己所包的卫生区。晨检时，我宣布了我的决定：从明天开始，值日包干到人，七点二十之前必须做完，做完以后组长检查合格后，方可回班。如果有人不按时、按质完成，第二天这一组要重新做，什么时候能按要求做完，什么时候由下一组接着做。这一决定宣布后，得到全班同学的认可。于是，第二天一早我就来到学校，我并没有去卫生区督促他们，而是直接进了班。一看表，刚七点二十，全班同学一个都不差。再到卫生区一看，真干净呀！ 就这么一个小小的规定，却能让孩子提高了值日的效率，不是件难事呀！ 常规教育是教学工作顺利进行的保障 ---------我们班的男生 别看我们班的男生平时少言寡语，有时甚至唯唯诺诺。可他们的确具有外柔内钢的性格。 眼看着马上就要跳绳比赛了，可他们很少问及此事，我心里虽然有一些着急但还是不停的开拓自己，哎！反正即使参加他们取胜的希望也不大，就别跟他们较劲了，看他们一个个瘦骨嶙峋蔫头耷脑的样子娜是那块料。 真是那壶不开提哪壶，这不学校的体育节还偏偏要举行乒乓球比赛，这可难住我了。自从这学期学校按上乒乓球台子后，虽然就安在了我们班门口，可是我们班的那些男生却从没碰过一下，倒是有时，却发现他们躲到乒乓球台子下面玩。即使我曾多次鼓了他们可还是无济于事。晨检时，我对他们说：“在体育方面，我们确实是弱项，那我们就不参加了好不好？”没想到这句话可把他们惹恼了，平时说话总是窝窝囊囊的男生，这次可是打开闸门，大吵大闹全都不同意我的意见。开到这种情景，我暗暗高兴，严肃地对他们说：“你们要参加是好的，可你们这么多天来却从没练过，让咱们班现了眼怎么办呀？要想参加就必须力争得第一。” 真是一石激起千层浪啊！下午一开校门，只见我们班的男生们个个手里拿着新买的乒乓拍蜂拥而入，一下子就将乒乓球台子包围了。可是他们连个发球都还不会呢，怎么参加下周的比赛呀。即使是这样也不能打击他们的积极性呀，于是我对他们说：“只要你们努力一定行，你们分一下小组，一组中午可以练，另一组可以晚上放了学练。”第二天，谈们便十分刻苦的练了起来，没想到他们练的是那么上瘾。 体育节的比赛开始了，首先是男子“八”字和穿梭的跳绳比赛。你看，他们一个个生龙活虎，身轻如燕，动作极为敏捷，这瘦小的身体终于占了优势。紧接着，在乒乓球的决赛中我们班的张天宇同学和李东泽同学也以沉稳取胜，分获第一名和第三名的好成绩。就这样，他们真的都拿了第一。 看到他们那无比高兴，我的心此起彼伏，其实每一个孩子都有一个争强好胜的心，只需要我们的一点点鼓励，他们就会到达成功的彼岸。 常规教育是教学工作顺利进行的