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主备: 张国凤 备导学案时间: 8 月 14 日 备课组长: 统稿时间: 月 日 签审: 上课时间: 月 日 导学案顺序号: 学 习 目 标 1、知道作家,作品及写作背景 2、掌握文章中的重要词语 ,把握故事情节 自学预习 1、文体知识链接 1、 小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。 2、小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 3、小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。 4、故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。 5、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分 2、文学知识: 二、与课文内容相关的知识链接: 1、作品简介 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 2、创作背景: 南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了《水浒传》。 3、作者简介 施耐庵:(1296-1370)元末明初人。江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。汉族闭门著述,与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作,搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 赍发( ) 投奔( ) 玷辱( ) 模样( ) 酒馔( ) 尴尬( ) 呐出了( ) 陆虞候( ) 连累( )髭须( ) 提防( ) 洗漱( ) 消耗( ) 盘缠( ) 彤云( ) 仓廒( ) 毡笠 ( ) 拽( ) 庇祐(佑)( ) 剜( ) 草帚儿( ) 掇( ) 屋檐( ) 央浼( ) 肐察( ) 搠倒 ( ) 2、本文的情节由四部分组成,请大家分别用七个字概括每一部分的内容。 序幕林教头沧州遇旧知(1-1) 开端陆虞侯密谋害林冲(2-5) 发展 林教头接管草料场(6-9) 高潮结局林教头杀敌山神庙(10-12)1.下面加点字的注音有误的一项是(??? ) A.赍发(jī)???投奔(bèn)???迤逦(yǐ lǐ)????? 调和(tiáo hé) B.恶了高太尉(wù)??陷害(xiàn)?玷辱(diàn)??休恁地说(něn) C.浆洗缝补(jiànɡ) 酒馔(zhuàn) 尴尬(ɡān ɡà )???? 讷(nè) D.提防(tí)??????省事(xǐnɡ)?? 洗漱(shù)?? 朔风(shuò) 设 计 课题 学习目标 重难点 环节预设 主备: 张国凤 备导学案时间: 8 月 14 日 备课组长: 统稿时间: 月 日 签审: 上课时间: 月 日 导学案顺序号: 学 习 目 标 1、会分析林冲的人物形象。 2、知道并会分析林冲的思想性格发展变化过程及其变化的关键。 一、分析主要人物林冲 林冲是《水浒》里的一个有代表性的人物,是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。 林冲出身于枪棒教师家庭,是当时颇有名气的八十万禁军教头,有一定的社会地位,生活比较安定。正是这种社会地位和生活状况,养成他安于现状,软弱动摇的性格。当然,他的思想性格里也存在着善良正直刚强的一面,这两方面是矛盾的,反抗思想与委屈求全思想一直处于矛盾斗争之中。本课正是这种斗争最激烈并发生转化的关键阶段。 从课文情节可以看出,林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的,谁能用比较简练的句子,概括一下林冲的思想性格的变化? ——逆来顺受,随遇而安,大怒杀敌,逼上梁山。 让我们来根据有关情节看看林冲思想性格的变化情况。 1 、 提问:林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中表现了他什么样的思想状况?在情节安排上这部分起什么作用? 2、 提问:陆谦、富安来到沧州表明了什么?林冲的反应表现了他什么样的思想

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