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马 说 1.解释下列加点字的意思。 （1）祇辱于奴隶人之手 （2）一食或尽栗一石 （3）且欲与常马等不可得 （4）策之不以其道 （5）执策而临之 （6）鸣之而不能通其意 2.辨析加点词在句子中的不同含义。 ①食之不能尽其材 ②食不饱，力不足 ⑤虽有千里之能 ③策之不以其道 ④执策而临之 ⑥安求其能千里也 3.指出下列各句中的通假字并解释。 ①才美不外见 （ ） ②不知其能千里而食也 （ ） ③不能尽其材 （ ） ④其真无马邪 （ ） 4.指出下列句子中“之”字用法不同的一项。 （ ） A.祇辱于奴隶人之手 B.骈死于槽枥之间 C.马之千里者 D.虽有千里之能 （一） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ A.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：B.“天下无马！”呜呼！C.其真无马邪？D.其真不知马也。 5.用原文中的句子回答下列问题。 ??（1）第一段中的名句是： （2）第二段中写千里被埋没的根本原因是： ??（3）第三段文字的中心句是： 6.朗读时，A、B、C、D句应分别读出什么语气？ 7.翻译下列句子。 （1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 8.文中的“伯乐”和“千里马”各比喻什么人？ 9.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ 10.对《马说》一文内容理解有误的一项是 （ ） A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。 C.千里马受辱与“骈死“的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。 D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。 马说（2） 1、本文作者_______，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有_______________的美誉。后世称其为__________。为_______________之一。是唐代____________的领袖。 2、“说”是一种文体，可以 也可以 但都是为了 。 一、阅读《千金市骨》语段，按要求回答问题 古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。 注释：涓人：