二年级安全教案(热爱生命).docVIP

热爱生命 1 我们不怕痛 教学目标： （1）知道人为什么有疼痛的感觉。 （2）认识神经纤维，知道没有神经纤维的地方就没有疼痛感。 （3）学习关于麻醉术的秘密，知道在多种面对疼痛的时候该如何应对。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、引入 1、师：孩子们，你们知道人最宝贵的是什么吗？生答：生命，你热爱生命吗？老师这儿有一则小故事，你们想听吗？ 2、师讲故事（序言） 3、这则故事给你怎样的启示？（生自由谈） 师：我们该怎样珍爱自己？怎样安全而又健康地生活。让我们一起走进《生活、生命与安全》，去探索生活的真谛吧！ 二、新授 1、生命小问号 （1）4幅图讲的什么意思：自己看图说一说 （2）同桌互相说 （3）师指名说 （4）讨论 a、人为什么会有疼痛的感觉 b、剪头发和指甲的时候，为什么又没有疼痛的感觉呢？ 2、生命小秘密 （1）认识神经细胞 （2）知道“神经末梢”分布在全身，头发和指甲上没有神经纤维，所以没有疼痛感。 3、生命小智慧 （1）你知道“疼痛”预示什么吗？向我们报告：身体受到了威胁和损害，需要及时保护或修复。 （2）我们要勇敢地面对疼痛 （3）学习“麻醉术的秘密” 4、师总结，生谈收获 第二课时 引入 还记得2008年的大地震吗？它使多少人瞬间失去了生命，使多少人失去了亲人，许多人深埋废墟下凭借自己顽强的毅力与死神抗争，终于获救，当疼痛时，我们该如何应对呢？ 新授 师讲述5.12地震中敬礼娃娃——郎峥的故事。 你从郎峥身上感悟到了什么？ 我们该向他学习什么？ 自由谈谈《关羽刮骨疗毒》，谈谈你的感受。 你也有不怕疼痛的时候吗？ 如果出现以下情况，我们该怎么面对呢？ （1）上课时，肚子突然疼，你怎么办？ （2）长途汽车，腰酸背痛，你怎么办？ （3）玩小刀不小心划破指头、刺痛难忍你怎么办？ 针对几种情况，同桌互相讨论，交流最好的解决办法。 b、生自由交流、汇报，师相机指导，评议。 三、师小结 2 种子的力量 教学目标： 了解生物会生长，而且有着惊人的力量。 知道人类有智慧，力量最惊人。 教育学生好好学习，发挥自己的才能，实现自己的理想。 教学时间：2课时 第一课时 教学过程： 一、引入 1、师：你知道植物的生长要经历哪些过程吗？（生根、发芽、抽叶、开花、结果）洋娃娃会成长吗？你想过为什么吗？ 2、生自由发言。 二、新授 1、你仔细观察过植物的种子吗？、 2、种子有什么作用？你用种子种植过什么？ 3、师小结：果实是孕育着种子，种子可以繁育后代，我们已经学过一些动植物传播种子的方法，你还知道哪些？ 4、同桌互相交流。 5、师指名说。、 6、师：一颗小小的种子逐渐长大，它的生命有惊人的力量，曾有人做过一个实验，阅读p7生命小实验。 a、你有什么感想： b、生自由发表意见。 c、你仔细观察过在岩石缝里长出的松树吗？ d、你见过小小的蚂蚁扛起比身体重几百倍的东西吗？ 7、在我们的生活中，还有哪些观察让你体会到生命的惊人力量？ 三、师小结，生谈收获。 第二课时 一、引入 1、请学生讲几个关于人类发明创造的故事。 2、指名说。 二、新课 1、师：你知道飞机为什么能在天空飞行？航天火箭为什么能进入太空？ 2、你有哪些想像吗？你觉得这些梦想能实现吗？怎样去实现。 （1）生生互谈 （2）指名发言 3、师：在我们的成长过程中，我们不断学习，不断地汲取，只要努力，我们的梦想终会实现。你能说说你学会了做什么事吗？还打算学哪些事。 （1）小组内交流 （2）指名说 三、师小结，向孩子们提出希望。 3 我的鸡蛋宝宝 教学目标： 1、知道一个新生命的诞生需要爸爸妈妈细心的呵护。 2、知道自己在出生前是如何受到父母悉心的呵护的。 3、查找资料，了解鸡蛋孵化成小鸡需要的时间。 4、亲自动手，体验如何有效地保护鸡蛋。 教学时间：两课时 第一课时 一、导入 孩子们，你见过鸡蛋吧？在平时的生活中，你都知道了鸡蛋有什么特点呢？ 指名回答：有一层外壳、易碎…… 你可知道，鸡妈妈还在孵化的鸡蛋就是一个生命，可它的外壳却非常易碎，为了不让孩子受到伤害，鸡妈妈要寸步不离地呵护鸡蛋21天！今天我们就一起来学习第三课《我的鸡蛋宝宝》，揭题，齐读课题 二、新授 1、开书看图 鸡妈妈在做什么？她遭遇了什么事？用自己的话讲一讲图中的故事。 2、指名讲： 一天，鸡妈妈正在窝里孵蛋，这时，一只可恶的老鼠趁鸡妈妈不备，背起一只蛋宝宝就跑，可它怕被捉住，跑得太快，一不小心，蛋摔破了…… 3、是啊，多么讨厌的老鼠啊，为了保护鸡宝宝，鸡妈妈不吃不喝，一动不动，要等上好长时间，一个新的生命，非常脆弱，需要呵护，那你知道其他动物妈妈是怎样呵护自己的宝宝的吗？ 4、生自由发言，讲讲自己了解的动物妈妈呵护孩子的故事。 如：企鹅爸爸孵蛋：它不吃不喝站立60多天，宝宝终于出生