狼来了表演游戏教案.doc

狼来了表演游戏教案 执教教师：舒静执教班级：学前班 主要涉及领域： 语言类 活动目标: 1. 理解课文内容，使学生懂得不能说谎，要做个诚实的孩子。 2．理解故事的主要内容，能用语言较清楚地回答问题。 3．能大声、有表情地在集体面前讲述故事。 4．尝试根据故事情节，分角色合作表演。 5．喜欢参加故事表演活动，体验共同表演的乐趣。 活动准备： 故事动画视频、多媒体、表演道具。 活动过程： 一、播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。 引导语：请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？灰太狼吃到羊了吗？在动画故事里，灰太狼吃不到羊。老师今天也给大家带来了一个关于狼吃羊的故事，叫做《狼来了》，大家想不想听呢？ 二．观看视频，感知、理解故事内容。 观看视频，完整欣赏故事内容。 提问： 1、故事中小男孩喊了几次“狼来了” 2、第一次狼真的来了吗？村民们相信了吗？ 3、第二次狼真的来了吗？村民们相信了吗？ 4、第三次狼真的来了吗？村民们相信了吗？结果怎样？ 5、小男孩为什么拼命叫？ 6、人们为什么不理会他？ 7、小男孩为什么伤心？ 三．讲述故事。 个别幼儿在集体面前讲述故事。 四．表演故事。 个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。 分组表演故事，尝试根据故事情节分配角色、合作表演。 五.总结：通过今天的故事，说说你学会了什么？ ? “说谎是不好的行为，好孩子要诚实。” 六、读一读：师领读。 ? 说谎话，害处大， ? 害自己，害大家。 ? 从小要说老实话， ? 诚实孩子人人夸。 资料链接： 狼来了 从前，有个小孩每天都要到山上去放羊。 有一天，他在山上放羊时，感觉很无聊，就大叫起来：“狼来了!狼来了!” 在山下干活的人听说狼来了，赶紧放下手里的活儿，带了镰刀、锄头、扁担，飞快地咆上山来打狼救孩子。大家跑到跟前一看：咦?羊在乖乖地吃草，根本就看不见狼。“狼在哪儿呀?”大家问这个小孩，小孩哈哈大笑起来。 原来根本没有狼，是这小孩闹着玩儿呢。大家很生气，说了他一顿，叫他以后不要再说谎了，然后就回去干活了。 过了几天，大家正在忙着，又听见那个放羊的小孩在喊：“狼来了!狼来了!” 大家跟上回一样，放下活儿带了镰刀、锄头、扁担，赶来打狼救孩子，谁知道又上当了。根本没有狼，还是这个小孩在闹着玩儿。 大家很生气地说：“上回跟你说了，叫你不要说谎，你怎么又说谎了?”这小孩呢?他一边哈哈大笑，一边心里在想：瞧我，一个小孩能叫那么多大人上当，多有本事! 又过了几天，这个小孩又喊起来：“狼来了!狼来了!快来打狼呀!” 大家听见了，谁也不去理他。有人说：“这小孩说了两次谎，这回肯定又在说谎了。”有人说：“我们上了两次当，这回再也不上他的当了。” 哎呀!这回真的是狼来了!狼涨着血红的嘴巴，露出尖尖的牙齿，见了羊就咬，咬了羊，又要来咬这个小孩。 “狼来了!狼来了!快来打狼呀!”这小孩一边跑，一边叫，可是谁也不来救他了。 小孩拼命地逃，从山坡上滚下来，这才没让狼咬到。可是他的羊全给狼咬死了。从此以后，这个小孩再也不敢说谎了。 《狼来了》 实习园：大名城小金星幼儿园实习生：陈梅花 班级：中四班指导老师 ：刘兴妹 活动目标： 1、能清楚地讲述有趣的故事情节。 2.利用表演游戏等形式提高基本的表演能力。 2、体验喜羊羊战胜灰太狼的喜悦心情。充分感受故事所表达的趣味性。 活动准备： 1、经验准备：幼儿看过动画片，了解动画片中喜羊羊、村长和灰太狼等的外形特点。 2、物质准备：小羊、喜羊羊、村长和灰太狼的头饰以及的音乐。 活动过程： 1、播放动画片《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。 引导语：请小朋友注意倾听，这是哪部动画 片的主题曲？ 幼儿;喜洋洋和灰太狼 今天我们要一起欣赏“喜羊羊和灰太狼”系列动画片的第二集，名字叫《狼来了》。你们想不想体验当喜洋洋、村长和灰太狼的角色？ 幼儿：想 那我们接下来先熟悉下喜羊羊与灰太狼的故事。教师先念一遍，小朋友们注意听了哦。老师会有问题提问，会回答的小朋友才有上来表演喜洋洋的机会。 提问