山有木兮——写给孩子们信.docVIP

山有木兮——写给孩子们信 　　亲爱的孩子们： 　　能教你们，于我是非常幸福的事。你们知心，懂事，有人味儿——我为之感到自傲。要知道，哪个老师都希望自己教的学生是这么可爱的：当我生病的时候，你们把自己管得好好的，都能做“修养得体”的人；班级的表不走了，几天后就恢复正常了；投影仪的遥控器没电了，几天后又装上电池了；不用的瓶子总是有人自觉去卖掉换成班费；值日的工作，总是有人做好了，不管是不是值日生，看见不合适的地方就去收拾了——我知道，你们的秩序源于你们自觉对班级的爱护。 　　我不爱讲“刻苦学习，拼搏进取”的大道理，但是，我却说过，人生很多时候都是要咬着牙过的。这样的人生经历，是你们不能错过的，也是我不能回避的。你们有你们的命运，你们有你们的磨砺，这是你们的财富。接下来的九年级，两个学期加上两个假期的学习，会是你们第一次遭逢的大磨砺。或许因为这样的艰难时刻，你们会找到我常说的那个随心所欲的“矩”，你们会成长为更美好的样子，长成更像自己的少年。所以，在觉得吃力，觉得辛苦的时候，感谢自己可以这么吃力这么辛苦吧！——在我们国家，有那么多人因为地处偏远因为家境贫寒或其他原因，没有机会读九年级。 　　不要认为学校教育是单纯为了应试，我们都不是为了考试活着的，我们也不是为了向别人证明自己而活着。我们只不过是通过学习而认识自己、接纳自己、超越自己，我们要努力成为自由、舒展的人——在有压力的时候，我们不恐惧焦虑；在遇到问题的时候，我们迎难而上，寻求解决；在有可能做得更好时，我们不得过且过；在可能更美好更精致更高贵的时候，我们不向低俗粗鄙低头。所以，尽情地享受你们的青春吧，获得你们想要获得的知识，获得你们渴望的学习的快乐，获得你们需要承受的挑战，获得你们需要面对的一切。 　　想读书就使劲读，想玩的时候就使劲玩。不做书虫，不做孱弱者。我曾不止一次说，在艰难的时刻，不仅仅取决于你的知识储备量，你要有强大的心理，你要有强健的身体。身心健康的人才可能发挥出自己的智慧。 　　“山有木兮木有枝”，我篡改着借用一??这句，希望每一个你都有“知”，生命之知，成长之知，对他人之知，世情之知，成为灵魂健全强大的人。 　　严老师 　　亲爱的孩子们： 　　我来给大家讲一个故事：一个年轻人在黑暗里，被蒙住了双眼，要求从一根独木桥上走过去。年轻人充满信心，凭着自己的方向感，凭着对身体的掌控能力，顺利地从桥上走了过去。另一个年龄稍微大一点的人，点亮了灯，没有蒙住双眼，被要求从同一根独木桥上走过。可是，他无论如何都不敢过，因为他看到桥下面全是张着大嘴的鳄鱼。 　　什么是有知？什么是无知？什么是事实的真相？你们可能会觉得桥下有很多鳄鱼是真相。告诉你们：错了！真相就是，你仍然是有方向感的，你仍然是有对身体有掌控能力的，即便是黑暗里，即便是面对着鳄鱼，你也可以走过去。你所获得的全部教育，都在提醒你，你有方向感，你对自己有掌控能力，这才是真相。 　　再来说一个在吴非老师的报告里听到的故事。一个年轻人在黑暗里行走，眼前是无垠的谷地。这时，他仿似听到了神的声音：“蹲下去……蹲下去……不管怎样都要抓一点东西放进口袋里。”这个年轻人不敢违背神的旨意，就抓起了一把东西放进口袋里。走了很久很久，直到他走出了那片地，天也亮了。他看到他放进口袋里的是——钻石和珠宝。这是一个关于学习的故事。 　　老师就是那把神的声音，每天在你耳边说，你蹲下去……蹲下去……别漂着、浮着，沉心静气，学一点东西，抓一把“钻石和珠宝”。而你们并不知道这真相，你们以为那只不过是普通的沙子，是讨厌的蛇。时光不再，你有朝一日再也无法回到这片谷地，你就算拿着麻袋来也找不到那些珠宝和钻石。别忘了，那些你今天不珍惜的知识，都是老师心里的钻石和珠宝，老师是怀着赠与珠宝的心情站在讲台上为你上课的。 　　也是在吴非老师的报告中听到这样一个故事：在四川，有一所学校，校舍很破旧。校长把钱都用来加固校舍，平时也经常组织学生进行安全演习。有一天，地震真的来临了。全校师生按照平时训练的流程，迅速地撤离出校舍到达安全位置，无一伤亡。这样的奇迹，来自人的道德建筑的秩序。在死亡面前，不是你争我夺，只想着自己的生死。这样的秩序，显示了这所学校的高贵。 　　生而为人，我们理应追求一种更高贵的生活。高贵不与富有直接相对，家财万贯也可能灵魂卑猥，贫穷的人也可能具有高尚的灵魂。如果同样的事情发生在我们身上，我们班级，我们会有什么样的表现呢？ 　　不管什么时候，不管什么情况，你始终要有方向感和控制力，你要有道德的自我约束，你要活得人一样高贵。文明是夹起尾巴做人，只有收敛自己的卑微、摒除自己的鄙陋，才可能成为真正意义的人。 　　我们班级今天也有一件违纪的事情，昌与数学老师发生了冲突。你们还小，青春年少童言无忌，老师们愿意原谅你，但是你一定要懂得