关于初中教育几点认识.docVIP

关于初中教育几点认识 　　【摘要】初中三年，是学生从童年迈向青年的过渡阶段，这个阶段很重要，也很关键，所以，如何抓好初中教育，怎样帮助孩子安全渡过危险的青春期，为高中输送合格的学生，成了从事初中教育工作者研究探讨的课题。然而，“孩子难管，学生难教”。就这些问题，我也想谈谈自己在初中任教近二十年的几点感受。 　　【关键词】初中教育 认识 教学 　　一、 不同年龄段，教育有区别 　　对于一个教师来说，教书并不太难，但要在这三年中掌握和了解学生，使他们健康成长，却是要花费心血的。 　　初中三年，是中学生成长最快的三年，也是学生心理变化最大的三年。从七年级到九年级，学生的心理在三年中的每年都大不同，因而教师必须随着学生的心理变化情况，不断调整自己的教育方法。 　　对刚升入七年级的同学来说，一切都是新的：新的学校、新的班级、新的老师、新的同学、新的宿舍、新的课程、新的教学方法、新的管理方式……在新的环境中，刚刚进入中学的学生，会有很多新的想法：一切从零开始，树立新形象，改掉过去的缺点……教师就不失时机地抓住这个“新”对学生进行教育。 　　进入八年级，男女学生从生理到心理上都变化巨大。最突出也是最令家长和教师生气的是他们都不同程度地开始“叛逆”起来，不服从管理，独立意识不断增强，我行我素……这个时候家长和教师单靠权威，实行高压管理，不见得都能奏效，放任自流显然不行。那么，怎样才能让学生渡过这个“叛逆”的、不稳定的时期呢？作为班主任来说，应方该多开展各种丰富多彩的文体活动，充实学生的生活和思想，学生总体来讲是积极向上的。初中七年级开了历史课，历史老师就应该通过讲历史、看录像来增强他们的爱国主义意识，让他们明白今天的幸福生活是经过奋斗、牺牲换来的，是通过劳动换来的。政治教师就应该通过上团课，利用一些特殊的节日如五四青年节、端午节的来历、七一党的生日、八一建军节进行爱国主义教育。 　　现今的学生相对来说，组织纪律性，集体观念都比较淡薄，这就要求教师用更多的精力来引导他们。在班级里，个人与个人，组与??开展竞赛，讲革命故事，歌咏比赛，诗歌朗诵等活动，使每个学生通过活动认识到集体的可爱，认识到自己在集体中的作用。然后积极倡导学生走出班级，主动与其他班级、其他年级的同学进行比学赶超，这样既锻炼了他们的能力，又增强了他们的自信心和集体观念。八年级的学生，处在发育的高峰期，精力旺盛，喜爱活动，在每日课后经常组织些有益的体育活动，无疑会激起他们浓厚的兴趣。使他们在紧张、充实、愉快中顺利的渡过危险期。 　　进入九年级，学生的思想相对稳定，趋于成熟，面临毕业，他们从学习上、思想上都感到压力，在来年里，何去何从，是升学还是就业？他们第一次感受到选择的严肃性。作为毕业班的教师，就要当好学生的参谋，帮助学生规划他们的前途，引导选择正确的人生道路，让学生迈好人生的第一步。 　　二、父母是孩子的第一任老师 　　许多家长对学校教育寄予厚望，认为对孩子的教育就是学校的事情，把孩子丢给学校了事。当然，学校本身就是专业的教育机构，不相信学校，又得相信谁呢？进了校门，就是学校的人，好坏就成了学校的责任。特别在当代，打工潮的兴起，许多家庭，把孩子往中学的宿舍一放，自己打起背包，打工去也！这给学校的管理带来了极大的困难和挑战。 　　另一个情况是，在现代，独生子女日益增多，很大一部分独生子女由于集爷爷奶奶、爸爸妈妈万千宠爱于一身，所以属于好逸恶劳、责任心差、依赖性强的性格。这也给班级管理、开展活动带来了不少麻烦：军训不参加、体育课不能坚持跑步、不愿参加集体劳动、集体意识淡薄、自私自利。而这些都是家长过分宠爱的结果。诸多家长不能领会学校教育的内涵，总是担心孩子在学校受苦受累，实际上，学校各种活动、劳动都有其教育意义：劳动的实质是磨炼学生的意志、增长学生的见识，各种文体活动都是给学生一个展示自我的机会，挖掘自身潜力的平台。家长必须认识到：学校的教育是综合性的，读书不是学校教育的全部，关注学生全面发展才是学校教育的真正内涵。 　　认识不到劳动教育的重要性，不理解思想品德教育的关键性，只关心学生的成绩，这是相当多的家长的思想理念，学习好万事大吉，学习不好则一无是处，一个学生成绩优异便似乎他全身都是优点，成绩不好则似乎什么优点都没有了。于是唠叨、冷落、打骂、哀叹，造成学生厌学、逃学、辍学、撒谎，造成很严重的社会问题。 　　任何有一定教学阅历的老师都知道，大凡家长积极、主动配合学校工作的，孩子的学习、思想都比较稳定，所以我们说，学校教育离不开家庭教育，学校教育的好坏，在很大程度上，是建立在家庭教育的基础上的。 　　在家庭教育方面，必须强调的是，家长不能溺爱孩子，必须让孩子做一些力所能及的事情，养成“自己能做的事自己做的习惯”，溺爱一词从远景上看是无能的同义词。在家中