亲爱地同学们：请先复习上一节课地内容并做好上课准备： 1课本、.pptVIP

亲爱的同学们：  请先复习上一节课的内容并做好上课准备： 1.课本、一课三练 2.课堂作业本 3.笔、实验报告册 （ ）2、下列不属于生命现象的是A、种子萌发 B、雨后春笋 C、葵花向阳 D、钟乳石不断长高 （ ）3、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：A、生物的生长 B、生物的发育C、生物进行呼吸 D、生物对外界刺激做出反应 第二节 调查我们身边的生物教学目标??? ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。　　②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。??? ③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。??? ④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 难点和重点??? 重点：①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。????????? ②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。??? 难点：①试描述身边的生物和它们的生存状态。????????? ②能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 我们对生物的知识来自哪里 1、观察和调查 2、生物实验 1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 2.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 5.下列各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚 二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成 、 和 三大类；按照生活环境，可以将生物分成 和 等。 2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物 .植物 . 4、下面是小明在校园调查时记录的生物名称：A.狗尾草、B.苔藓、C.红蜘蛛、D.松树、E.蚯蚓、F.小鸟、G.马齿笕、H.一串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌、L.蜻蜒、M.蚂蚁、N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙。（1）请你帮他把这些生物分成动物与植物两类：动物： 。 植物： 。（2）你在调查校园、社区或农田的生物种类时，你最喜欢的植物和动物分别是____________________ 和 ，列举五种你调查到的生物：________ * 课堂作业 （ ）1、下列物质不属于生物的是： A.鱼B、病毒C、蘑菇 D、阳光 3、请分析以下材料： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁 I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石 （1）以上属于生物的是 。 （2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么： 陆生生物是 ；水生是 。 A B C D E K L A C D E B K L *