他的作品最后一课.PPT

平时与“最后一课”的情形 * * 都德 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。他的作品《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。 　　本文是1870－1871年普法战争后发生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。 掌握下列词语的音、形、义： 挟持（ ） 郝叟（ ） 诧异（ ） 宁可（ ） 祈祷（ ） 哽咽（ ） xié qí dǎo hǎo sǒu chà gěng yè nìng 　 1、本篇小说写的是一件什么事？为何 是“最后一课”？ 2、最后一课的情形和平时一样吗？ 请填表说明。 老师 其他 学生 气氛 最后一课 平 时 开始上课的时候，总有一阵喧闹，在街上也能听到 一切偏安安静静的， 整个教室有一种不平常的严肃的气氛 开课桌，关课桌，怕吵捂着耳朵大声背书…… 同学们都在自己的座位上了 拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，静一点，静一点…… 踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的戒尺 穿着漂亮的礼服 有镇上的人 没有镇上的人 深入讨论 小弗郎士是一个什么样的孩子？ 韩麦尔先生又是一个什么样的人呢？ 课堂练笔： 新的德语老师来了，此时小弗朗士会怎样面对这一课呢？可通过动作、语言、心理等描写手法来表达小弗朗士的思想感情，150字左右。