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《信息与信息技术》教学反思 《信息与信息技术》是教育科学出版社出版的七年级信息技术第一章的内容。选择这一章的内容作为实习的第一节课，对我来说是蛮大的一种挑战。这是一章纯碎的理论知识，而且作为信息技术课的开篇之作，是极为重要的内容。 上了这一节课，虽然总体还是按照自己的教案进行，也能够实现自己的教学目标，但是还是存在很多问题，结合老师和同学的意见，我进行了如下的总结和反思： 首先，最大的问题就是这一节课没能按照自己之前准备好的教案进行。这是教学中最大的一个失败之处。教案的安排内容就只有“信息及其特征”这一节，时间安排40分钟，其中课前导入5分钟，信息的定义及载体10分钟，信息的几个特征20分钟，最后总结5分钟。重点放在信息的基本特征介绍，此环节当中结合不少例子进行分析探讨。但是在实施过程当中，该部分内容仅用了17分钟，和计划的进度存在着相当大的差别。尽管我还准备了另外一份课件，内容则包含了一整章，但是由于这只是作为备用的内容，了解得不够充分，导致后面的内容讲解得不够细致。 对于这样的情况，我觉得可以在以下几个点上进行改进：1、在导入环节中设置的“聊聊天——谈谈对信息技术的认识”当中可以多给些时间，进行更多的讨论，适当地多设置几个问题，让更多的人参与讨论。2、在引入信息定义之前的那个“生存挑战”的例子可以从更多方面进行引导分析，而不那么快揭晓答案。 3、在介绍完信息的定义并让学生回忆一天的生活学习，举例说明身边的信息这一环节中，可增加板书，并多给时间举例，然后加以分析其中信息的含义及载体，让学生在自己的日常生活中感受更多关于信息的知识。4、在“朝鲜战争与兰德咨询公司的故事”当中，应该多增加一些背景知识的介绍，以便让学生自己从中想到那神秘的七个字，而不是那么快地揭示答案。 其次，在整节课当中，一些细节问题不容忽视：1、上课的时候该让学生先翻阅课本里相关的内容，这样既能够让学生了解本节课的学习大纲，也能够给学生一个缓冲的时间，才能以更饱满的精神状态进入这一节课的学习。2、本节课当中，虽然设计了板书的环节，但是在实施过程中还是忽略了这点，几乎整节课都以课件来演示和讲解。3、讲课的语速偏快。这是个习惯问题，习惯了快言快语的我，在教学上这点还是该下点功夫以求改进。4、课件的制作上，由于没有考虑到教室的实际情况，导致坐在后排的学生不能看清楚课件底下那一片的内容。 最后，我想，这节课时间上把握得不够得当也和课前的准备有相当大的关系，课前虽然准备了教案和课件，但是因为仅进行过说课，没有试讲，导致了在现实实施过程当中节奏的把握不得当。还有，虽然第二节“日新月异的信息技术”是作为备用的内容，但是也应该要准备得再充分一些。还有一些常识性的知识了解得不多。要能够让课堂更丰富，不能仅仅依赖于课本，而应该有着更多的知识点扩展。这就需要平时一些知识点累积。 总的来说，这一节课还没达到自己满意的程度，但是，值得庆幸的是，在这一堂课当中，我坚持了我一贯的热情和微笑，一直认为，作为一名教师，必须要用自己的热情带动孩子们。只有自己爱上了这个职业，才能够真正地上好每一节课。这一堂课中，声音还是足够大的，能够让教室里每一个角落的人都听得清楚，在语言表达上也还是清晰明了的。而在互动方面，也缘于学生的好学和配合，进行得还算理想。 问题总是在不断的实践当中得到改进。认真总结过去，找出自己存在的问题和解决的可行办法，希望在下一次的课堂中，我能够有更好的表现！