房屋建筑学之建筑剖面设计【荐】.pptVIP

第3章　建筑剖面设计 剖面设计主要包括以下内容 确定房间的剖面形状、尺寸及比例关系。 确定房屋的层数和各部分的标高，如层高、净高、窗台高度、室内外地面标高。 解决天然采光、自然通风、保温、隔热。屋面排水及选择建筑构造方案。 进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用。 3.1　房间的剖面形状 房间的剖面形状分为矩形和非矩形两类，大多数民用建筑均采用矩形。 采用矩形的原因是：矩形剖面简单、规整、便于竖向空间的组合，容易获得简洁而完整的体形，同时结构简单，施工方便。 3.1.1　使用要求 有视线要求的房间(影剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅、教学楼中阶梯教室等)剖面形状 地面的升起坡度 设计视点选择 ???? 3.1.1　使用要求 有视线要求的房间(影剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅、教学楼中阶梯教室等)剖面形状 地面的升起坡度 设计视点选择 [设计视点与坡度的关系] ????? 视线要求 座位排列方式 排距 视线升高值C [见视觉标准与地面升起] 中学教室 地面升起 ????? 音质要求 有音质要求的房间(剧院、电影院、会堂) 声能分布均匀 防止回声 避免声聚焦 观众厅声学特点 [观众厅剖面形状] 3.1.2　结构、材料和施工的要求 优先考虑采用矩形剖面。大跨度建筑的房间剖面由于结构形式的不同而形成不同于砖混结构的内部空间特征 3.1.3　采光、通风的要求 房间进深不大，采用侧窗采光和通风房间进深较大，侧窗不能满足要求时，常设置各种形式 的天窗，形成了 各种不同的剖面 形状。 [不同采光方式对 剖面形状的影响] ???? 3.1.3　采光、通风的要求 [顶部排气窗的厨房剖面形状]???? 3.1.3　采光、通风的要求 特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻和消除眩光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种形式的采光窗 3.2 房屋各部分的高度 3.2.1　房间的净高和层高 房间的剖面设计，首先需要确定房间的净高和层高。 房间的净高是指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下表面之间的距离。 层高是指该层楼地面到上一层楼面之间的距离。 在通常情况下，房间高度的确定主要考虑以下几个方面： 1　人体活动及家具设备尺寸 房间净高应不低于2.20m。 卧室净高常取2.6~2.8m，但不应小于2.4m。 教室净高一般常取3.30~3.60m。 商店营业厅底层层高常取4.2~6.0m，二层层高常取3.6~5.1m左右 家具设备尺寸 学生宿舍通常设有双人床， 层高不宜小于3.25米。 演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的净高不应小于4.5米。 家具设备尺寸 学生宿舍通常设有双人床， 层高不宜小于3.25米。 演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的净高不应小于4.5米。 家具设备尺寸 学生宿舍通常设有双人床， 层高不宜小于3.25米。 演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的净高不应小于4.5米。 2　采光通风 进深越大，要求窗户上沿的位置越高，即相应房间的净高也要高一些。 当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大于房间进深长度的一半；当房间允许两侧开窗时，房间的净高不小于总深度的1/4。见下页图 图3.11 2　采光通风 用内墙上开设高窗，或在门上设置亮子等，改善室内的通风条件房间. 公共建筑应考虑房间正常的气容量，中小学教室每个学生气容量为3-5m3/人，电影院为4－5m3/人。根据房间的容纳人数、面积大小及气容量标准，可以确定出符合卫生要求的房间净高。 3　结构高度 层高等于净高加上楼板层（结构层）的高度 在满足房间净高要求的前提下，其层高尺寸随结构层的高度而变化。结构层愈高，则层高愈大；结构层高度小，则层高相应也小。 见下页图 坡屋顶建筑的屋顶空间高，不做吊顶时可充分利用屋顶空间，房间高度可较平屋顶建筑低。 图3.12 建筑经济效果 在满足使用要求和卫生要求的前提下，适当降低层高可相应减小房屋的间距，节约用地、减轻房屋自重，节约材料。 从节约能源出发，层高也宜适当降低。 5　室内空间比例 1）房间比例应给人以适宜的空间感觉。 5　室内空间比例 2）不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。[高而较窄的空间比例] 5　室内空间比例 2）不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。 [宽而较矮的空间比例] 5　室内空间比例 3）处理空间比例时，可以借助一些手法来获得满意的空间效果。 5　室内空间比例 3）处理空间比例时，可以借助一些手法来获得满意的空间效果。 3.2.2　窗台高度 窗台高度一般常取900-1000mm，这样窗台距桌面高度控制在100～200mm。 有特殊要求的房间窗台高度。