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教案设计 教学内容:两三位数乘一位数(不进位)乘法. 教学目标: 探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法,并能正确进行计算. 在具体情景中,能运用不同的方法解决生活中简单的数学问题. 结合教学,培养学生认真书写、仔细检查的好习惯. 教学重点: 掌握列竖式计算两、三位数乘一位数计算方法. 教学难点： 理解列竖式计算两、三位数乘一位数计算的算理. 教具准备: 多媒体课件 教学过程 复习引入 口算. 300 × 2 24 × 2 15 × 4 12 × 5 23 ×3 11 × 8 2.笔算 215＋13 64＋15 3. 引入课题 前面我们已经学过口算乘法,今天我们来学习两、三位数乘一位数的乘法. 板书课题 : 两、三位数乘一位数(不进位)的乘法. 探索新知 创设情景,提出问题 课件出示课本中的购物情景图 ⑴ 理解题意,提出问题 教师问①图中你看到了什么,能提出那些数学问题? ②如果买4把椅子,需要多少钱? ⒉ 列出算式、探索算法 ⑴学生独立思考,尝试解决方法 ⑵在小组交流,说一说自己用了什么方法,分别是怎样算的? ⑶全班交流,可能会出现以下几种方法: 12+12+12+12=48 10×4=40 ③ 1 2 2×4=8 × 4 40+8=48 ￣￣￣￣ 4 8 教师重点强调用竖式计算乘法、同时引导学生掌握用竖式计算乘法的书写格式. 强调写竖式时,相同数位要对齐“×”书写位置要适当. 先用4乘“12”中个位的2得8,积的个位上写8. 再用4乘“12”中十位的1得4,积的十位上写4. ⑷ 教师提问(2个书柜需要多少钱)引导学生用竖式进行计算. ⑸看书自学 ⒊ 巩固练习 书本29页练习1、2、3 ⒋ 课堂小结 ⑴这节课你们学到了哪些知识 ⑵怎样用竖式计算两、三位数乘一位数