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第二章 心理的实质 教育科学系：严静 本章要点： 1．辩证唯物主义心理观与唯心主义心理观 2．心理是脑的机能 3．心理是客观现实的反映 4．人的心理是在实践活动中发生发展的 问题情境：对大脑的困惑 德籍数学家和物理学家阿尔波特·爱因斯坦(1879-1955年)把他的大脑捐赠给了科学。他死后，研究者们采取各种方式对他的大脑进行了测量——从测量重量到其特定部位的尺寸，以对他的天赋及其脑部特征和智力之间的关系做出分析。也曾出现过很多令人吃惊的断言，比如说拥有较大的脑叶的人智力比较高。毫无疑问，爱因斯坦是个大智者，但他也不是在每一方面都极具天赋。比如说他的方向感就较差。那么他的大脑是由什么组成的呢，针对总的智力而言，几乎不能从大脑解剖学中找到原因。 问题情境：对大脑的困惑 对爱因斯坦大脑的测量反映出智力和个性之间并没有什么联系。如果今天他仍健在，诸如脑功能测试器的高科技就能够告诉我们更多有关他的大脑如何工作的知识，研究者们仍在对爱因斯坦的大脑问题发表论文，但是可以清楚知道的是，那些神经科学家和解剖学知识对于理解大脑是如何工作的作用仍很有限，尤其是那些神经科学家并没有细致理解大脑各部分的功能和关连。 （资料来源：（英）姬特·贾艾斯. 神经心理学[M].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社，2007:9） 第一节 科学的心理观 一、唯心主义心理观 唯心主义心理观认为心理是不依赖于物质而独立存在的，心理是第一性的，物质是第二性的。 唯心主义的心理观将心理看作世界的本源，把世界的万事万物看作心理的产物，给心理罩上了一层神秘的面纱，甚至将心理同封建迷信联系在一起，是没有科学根据的。因此，唯心主义心理观并没有也不可能真正地揭示心理的实质，只是对心理的产生做了一些虚幻的、毫无客观依据的猜想而已，它对心理与物质现象关系的认识是错误的。同唯心主义心理观相反的是唯物主义心理观。 二、唯物主义心理观 唯物主义心理观认为心理的产生有赖于物质的存在，物质是第一性的，心理是第二性的，心理是由物质派生出来的。 第一种观点认为产生心理的器官是心脏。 第二种观点认为产生心理的器官是肝、胆、脾。认为心理是由肝、胆、脾分泌出来的。 第三种观点认为产生心理的器官是脑。 产生心理的器官是脑 经过实验发现，人在睡眠和醉酒时，其心脏活动并无异常，但精神状态却大不相同。生理心理学的许多研究证明，当脑的某部位受损伤时，相应器官的活动受阻。比如： 大脑皮层的额叶受损，人的活动便失去了方向性，任何偶然的诱惑性情况都会引起其不正确的行为； 大脑皮层的顶叶受损，人的活动便失去了均匀性，甚至不能停止已经开始的活动，直到精疲力竭为止； 大脑皮层的枕叶受损，人的视觉便会发生障碍甚至失明等等。又如：“无脑儿”，没有正常的脑髓，也就没有正常人的心理活动。 斯佩里关于“裂脑人”的研究 关于“裂脑人”的研究同样说明了脑对心理机能的影响。二次大战中，美国士兵约翰因头部受伤而成了严重的癫痫病人，医生无可奈何为他切断了连接大脑半球的胼胝体，结果，他的病不再发作了，但精神却失常了，吃饭时，他一只手把饭碗推开,另一只手又把碗拉回来。美国加州理工学院的生物学教授罗杰.斯佩里博士闻讯后，给约翰做了一系列实验。将一张年轻女人照片的左半部和一张小孩照片的右半部，拼成一张照片，采用特殊方法，使照片的左半部置于约翰的左半视野，右半部置于右半视野。斯佩里要他指出他看见了什么？结果，他手指年轻女人，口中却果断地说：“一个小孩！”斯佩里的研究证明了约翰的大脑两半球隔离开来后，他的思维发生了分裂，在一个人身上出现了完全不同的两种思想、两个精神。裂脑人的左右半球互不通信息，行动不配合。一个半球得到的信息，另一个半球就接受不到。左半球获得的信息，裂脑人能用语言表达出来，而右半球得到的信息，却有口说不出。这是因为右半球的信息传不到左半球，而右半球本身没有言语功能。 斯佩里长期潜心“裂脑人”的研究，初步揭开了人脑两半球功能，曾获得1981年诺贝尔奖。 脑是心理的器官，心理是脑的机能 以上科学论断和研究结果足以说明，心理与脑的活动是直接相关的，产生心理的器官是脑。脑是心理的器官，心理是脑的机能；心理是脑对客观现实的反映。这是辩证唯物主义的心理观，它既同唯心主义观点相对立，又同旧唯物主义观点有严格区别，它是关于心理实质的唯一正确的观点。 第二节 心理是脑的机能 脑是心理的器官已成为科学的结论，那么脑是怎样产生心理的呢？脑