好文章是怎样写成的？——由教师写论文的几种不良向和自身写论文的经历说起.pptVIP

* * -------由教师写论文几个问题和自身写论文经历说起 写论文存在几个问题： （二）写论文 “临时抱佛脚” （一）懒动笔墨，怕写文章 （三）割裂理论与实践的关系 （四）写论文主题敏感性不强，论文时效性差 (五)感叹没什么东西可写,写论文与自身教学实践割裂开来 (六)论文基本技能技巧掌握不够 （一）要为自己找到写作的动力源 （二）论文写作要更多地瞄准课堂教学 （三）要掌握基本技能技巧， 更要学会博采众长 写作动力 写作素材取舍 写作注意事项 1、归纳总结提升法 2、试教课——公开课过程反思法 3、课堂教学小课题研究法 论文标题: 《刍议八年级＜历史与社会＞学科中历史插图教学的实效性问题》 写作思路： 1、首先交待八年级图片教学的重要性及相关背景 2、列举八年级图片教学存在的七个典型问题 3、搜集八年级图片教学的经历，把提高历史插图教学实效性的一些方法进行分类。 结合相关案例针对性地提出十个方面建议 论文的标题:《从试教课看课程标准的理性回归》 写作思路： 1、首先从各类优质课暴露的问题点出“促使课程标准回归”的重要性。 2、记录下试教课失败的教学过程。（教学实录） 3、从课标层面来反思试教课中存在的问题 4、列举对试教课存在问题进行改动的具体做法 5、最后由优质课成功,作者提出相关的建议。(教学反思) 论文: 《九年级〈思想品德〉与〈历史与社会〉多向整合式教学探索》 写作思路： 1、先交待九年级《思想品德》与《历史与社会》进行多向整合式教学的必要性 2、重点阐述如何实现两学科的多向整合式教学的具体做法； （1）课时安排的整合 （2）教材内容的整合 （3）课堂教学的整合 （4）作业布置的整合 （5）试卷命制的整合 明确 能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图 。 简炼 论文的标题不宜过长，也不能过于抽象、空洞，标题中要少用非常用或生造的词汇 。 新颖 标题应有自己的独特之处，引人入胜，赏心悦目，能激起读者注意和阅读兴趣。 2011年浙江省《思想品德》学科一等奖论文标题 1、思品课堂的提问辩证法探究 2、课堂提问的“逆反”处理 ——提高初中思品课课堂提问实效性的实践与思考 3、精裁细剪，巧用“蒙太奇” ——谈思想品德课程资源开发利用的误区及对策 4、破译学生积极、有效参与课堂教学的密码 5、略谈思想品德课堂教学内容的选择策略 6、回归课程 理性思考 合理定位 ——关于初中思想品德课法律模块内容教学的若干思索 7、思维火花，快乐碰撞 ——初中思想品德课学生思维激活路径 8、例析思想品德教材二度开发的有效策略 9、“生成”学案促成有效课堂 ——由一节思品学案课引发的思考 10、初中思品课堂哲理韵味的“酿制”与“勾兑” 明确 简炼 新颖 论文摘要可包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性； ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作； ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解； ④结论或结果的意义。 论文摘要文字必须简炼，内容亦需充分概括，字数一般不超过论文字数的5%。 关键词是从论文的标题、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词。 *