领导和领导之道.docVIP

第一课 领导和领导之道 美国学者林恩·乔伊·麦克法伦说：进入21世纪，每一个人都需要贡献自己的创造力，每一个人都必须成为领导者，“领导”将成为21世纪的“通货”。 领导不可定义，但什么是领导，历来是人们探寻的话题；领导没有具体的规定，但领导有道可循。 领导科学和领导艺术其实是无处不在。（《大领导力》，莫少昆，东方出版社。） 讲三个问题：什么是领导、成功领导的特征、领导之道。 一、什么是领导 主要讲什么是领导、领导要素和领导特点。 1、什么是领导 1927年学者摩尔提出：领导就是为引导出服从、尊敬、忠诚与合作而将领导者的意志施加于被领导者的一种能力。 1965年孔茨和欧唐奈尔又认为：领导是说服人们合作达到一个共同目标的行为。 1978年学者凯茨和汗认为：领导就是超越于机械式服从之上的一种影响力。 1982年伯克认为：领导是使组织朝向目标前进的影响行为。 1993年，美国学者豪斯认为：领导是激励别人在团体利益的框架之内去实现个人利益的过程。 2、领导要素 领导要素。领导由三要素构成：领导者、追随者、领导环境。 领导者：领导者的第一要务是发展，第一责任是稳定。领导者既是预言家又是有追随者的人，“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”（彼得·杜拉克） 追随者：是与领导者有共同理想和信念、追求共同组织目标的人。 领导环境：领导环境是领导的情景环境、客观环境、生态环境，可以分为自然环境、政治环境、经济环境、文化环境、社会环境。 3、领导特点 领导的“领”，就是就是用领导的知识、胆识、魅力、品质等去影响别人；领导者的“导”，就是领导要用发展的目标、方向、远景、措施去激励别人、鼓舞别人、引导别人，包括如何用好人。 领导者的特点：①能够制定出正确的目标，并能够带领组织成员实现这一目标（领导者是思想家、倾听者、行动者）；②能够得到组织成员的服从并发挥带头和统领作用；③具有特定的领导范围和领导职能；④拥有一定的权力和权威；⑤拥有一定的资源并能对其进行支配；⑥承担相应的职责；⑦具有一定的素质基础；⑧领导者是管理者的角色之一，但不同于管理。 领导不同于管理 （1）目标不同，领导的目标包括组织的和下属的； （2）权威根源不同，管理者的权威源于职权，而领导者的权威主要来自追随者的认可； （2）影响力的范围不同，管理者的影响力是直线的，而领导者的影响力是广泛的； （4）汇报对象不同，管理者只向组织汇报，领导者的汇报还包括下属； （5）管理者照章管理，领导者创新； （6）管理者把事情做正确，领导者做正确的事。 二、成功领导的特征 （一）领导者具有企业家的特征 （1）工作效率高；（2）坚持不断地自我突破，每天强迫自己要不断地进步1%；（3）有主动进取心；不满足现状，追求进步，有很强的主动进取心，自己推动自己；（4）像企业家一样，具有敢冒风险和创新精神。 （二）领导者心智能力比较强 （1）有很强的逻辑思维能力，有很好的判断力和分析力；（2）富于创造性，有创意；（3）判断力和洞察力特别强，想象力丰富；（4）具有创造性和开拓性；（5）成功意识强，坚定信念、专注目标，忍辱负重、知耻而勇，心平气和、心胸宽广。 （三）领导者拥有较强的人际交往能力 （1）有较强的自信心；（二）乐于帮助别人；（3）为别人树立榜样；（4）善于使用个人的权力；（5）善于动员群众的力量；（6）善于利用交谈来做工作；（7）善于建立亲密的人际关系；（8）乐观；（9）具有高度的灵活性。 （四）领导者拥有成熟的个性 （1）良好的情绪控制能力；（2）较强的自我认识和自我激励能力；（3）主动、果断、客观的个性，坚持积极做事，坚持实事求是，坚持务实、勤劳、忍让；（4）良好的逆境智商，即抗挫折能力；（5）自省能力，修身养性，不断提升领导人生境界。 三、领导之道 主要讲四个问题：毛泽东的为人民服务，孔子的为政观，老子的道德观，《周易》的天地人观，领袖型领导。 1、毛泽东的为人民服务 毛泽东：领导的责任，归结起来，主要地是出主意、用干部两件事。 毛泽东：领导要做到两个结合。“我们共产党人无论进行何项工作，有两个方法是必须采用的，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。”（毛泽东《关于领导方法的若干问题》） 毛泽东：领导要“全心全意为人民服务”。 2、孔子的为政观 孔子：“政者，正也。” 孔子：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。” ㈠“五美”：①惠而不费，②劳而不怨，③欲而不贪，④奉而不骄，⑤威而不猛。 ㈡ “四恶”：① 不教而杀谓之虐；②不戒视成谓之暴；③慢令致期谓之贼；④犹之于人也（己所不欲，勿使与人，做到双赢），出纳之吝谓之有司。 领导要推行德政。孔子：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，