北京大学刑法案例研习课件.ppt

（一） 客观构成要件判断 （二） 主观构成要件的判断 模式二：分别检验 F. 共同犯罪 （教唆犯与帮助犯） 一、基本原则 共犯检验采取限制从属原则，先检验正犯是否成立，再检验共犯。 对正犯的检验，只需要满足构成要件该当且违法即可，不需要满足有责性。 （二）判断流程 （一）共犯构成要件该当性 1、客观构成要件 （1）正犯已经实行具有违法性的行为。 （2）参与行为 （二）判断流程 a. 教唆犯：教唆他人使之实行犯罪的行为 b. 帮助犯：帮助他人实行犯罪的行为 2、 主观构成要件 （1）对于正犯的犯罪具有教唆或帮助的故意。 （二）判断流程 （2）具有参与正犯既遂的犯罪故意 （二）违法性 （三）有责性 G. 间接正犯 一、基本原则 先检验犯罪工具，即直接实施犯罪构成要件者，再检验利用他人犯罪者，即间接正犯 （二）判断流程 （一）利用者的构成要件该当性 1、客观构成要件 间接正犯参与因果关系且对其有支配性。由于犯罪工具欠缺可罚性或错误等，而肯定利用者有意思支配 （二）判断流程 2、主观构成要件 除犯罪故意和特别的主观构成要件之外，还必须对自己的犯罪支配有认知。 H. 未遂犯 一、先前预备性的检验 犯罪没有实现：有可能是结果未发生、或者欠缺因果关系、或者结果不能客观归责于行为等等。 刑法处罚未遂犯。 （二）判断流程 （一）构成要件该当性 1、犯罪决意 2、着手实行犯罪 （二）违法性 （三）有责性 （四）其他 刑法总论案例研习课件（一） 几个基本的分析流程图 思考和分析的基本顺序 A. 故意的作为犯 （一）构成要件该当性的判断 1. 客观构成要件的判断 结果是否由行为人所引起？（条件说） 2. 主观构成要件的判断 （二）违法性判断 （三）责任的判断 （四）犯罪或刑罚的排除事由 （五）刑罚启动的诉讼条件 B. 故意的不作为犯 （不纯正的不作为犯） （一）构成要件该当性的判断 1. 客观构成要件判断 2. 主观构成要件的判断 （二）违法性判断 （三）责任的判断 C. 过失的作为犯 （一）构成要件的判断（A体系） （一）构成要件的判断（B体系） （二）违法性判断 1. 过失行为能否主张正当防卫？ （a. 结果无价值与行为无价值之争 b. 未遂与既遂之争） 2. 正当防卫随附的过失结果。例如，甲打算对一个本可以予以高度防卫的侵害行为进行低度防卫，结果防卫过程中过失造成了高度防卫的结果。 （依情形本可以枪杀对方，但仅仅用枪托敲击对方头部，结果走火杀死侵害人） （三）责任判断 D. 过失的不作为犯 （不纯正的不作为犯） （一）构成要件的判断 （二）违法性判断 同前述故意的不作为犯 （三）责任的判断 （二）违法性判断 同前述故意的不作为犯 E. 共同犯罪 （共同正犯） 模式一：共同检验