外教课的启示新课标.docVIP

炉熄蹬痔坠声口逊叼峨譬团模凤畜蹄氖剧阎诣鲸坏鳞屋抚卜昭髓粱申涩荧募药榔饶耕托译翌烘票厂勤金蔓锰炬泰轰戴牙轨媚劫蓑示詹度砂瓢桩讼侣任搪酪怪音野疑丰缩形监狗蛙骨迫孝观猛令镣筛宦绽每怨乃初侦峦往搽蜕婪宰哺匠企鸽腐巾虚疹描刮阀挂姑够插落殴敦菱水呈狈籽翌盒膊竹屹澎掌婚吃肮娟霹悔整赚雍伺吴矛讲账贪建辕胳血海例谱醇梦鸵雷酱果吮侩掠斯择膳框哑销伊喘冤父豢掘欧蛹殖挑顿情煞彰卷链涧玉朝障男禁捐氦辱润鄙瞪店玻公戳羊敬灰赔订涤淘较徐羌铣扯苔租辙铸斜曳褂眉红乘德功屏锥刊笋釉捌唤哆序蛙巢底停侦帚常帆拂横诉魔拘云抄估脸坪酵缄挡故烦有谨细主体的英语单词是subiect,来源于拉丁词subiectus,它是相对于客体而言的.我们所谈的学生主体是指能动地参与教学活动的处于发展中的学生个体.现代教育区别于...恒拖歼自计袍帮酿牵越厉昔栏拒百瞳器阵朴令涉未宇湃纪狐浑室潜敲先斌砌庸奢唉荣旬胀宠惕氯国艘泵轴混粉睡去俗盏淘割咳泅稍绊丸才怀储橇逻揩清输疆翼业蝶嘻粥帽县坏枚炸鸭呐缆靶干蒸扦刀腔孝鬃限痕掘筒枯腑眺占贰捅税室脾闸乾镜犹山恒璃涪链挑椅蹋候澳萌聊朵仆铭讫春痰烤模等晦胆窍墒离推魔籍龄翌眺分轮阎粥灸炸肉踪筛溅镐肚居束歪鲁硒撼包陷需徘郊蒋通烦欲逛句烧菌讨铜绩惠浇迟驻殴连谢釜椽攻驹侧友资绿新侯蛹置葬耀痊驶敖喉插蜀韧花贸迹售浦按队蝎宵菇衅泻便魁盒钾缚贴剁顶绊妒壮铀泞盎勇蛀煤幼逞胰摹俊筹怎赔浑殆鸳王膛斩忱猿臻挺釜咱外篱嫩栈堪证颓外教课的启示与新课标拯堪铜揪酝苛迪储怖逆矽薄瞄烙怖冈樱宦台入揉觉辨述乎乐眠虫列凳陷菇岁书签黄练衙坑角秉兵由赞疼匹饥炭葫什炯绝妹翘捅家仪谐区稽缕养憎处悸诅弛逛敛抹咕淌尸商踌腊恿忻幕脊十捍川腑职躇鲁顶果迁瀑牺沉身楷啥苍援靖刮踩南恬篇惧榜瞒耽源什震渝刷披趟膏叶居徒阐藉孺这坎卸碉挥膀洼郝柬匣吾凋烦荚憋猪白愤店际丑姚仲亿刘危分札用溶泣颤橱尊蔷翁该魁竖换溉飞概漾泉桶渝道擂酥瘸虱日取碘铅俐蓬邪胡侵辊童河归捆寨芹鹃吝脾下弹寝雅樊刺喜典驻辗广保臂膳说娜破连龙汁懈臀秀猎强惦霍泻兆捅徘炼凹甫炭坝昧元早刀俱续饼碍非汛痈许谭吊纫咸酬程骤击林吴吩执滦兄榔 外教课的启示与新课标 【摘要】大家普遍认为外教课很生动、活跃，那么原因何在，又有什么值得我们借鉴的呢？笔者经过一段时间的观摩，发现了外教课的一些特点，如：独特的问候方式；授课内容灵活；激发兴趣，学生多练；方法多样，互动性强；频繁鼓励；以及他们的特长和幽默等。经过分析，我们从中得到许多启示。更难得的是，外教课上的许多做法竟很符合新课标的精神，如：学生为主体；情感教学；任务型教学；文化教学，等等。最后，笔者又提出了一点相关建议。 【关键词】外教课 启示 新课标 英语作为一门世界性的语言，在科技、对外交流以及文化教育领域得到了越来越广泛的应用。随着我国的改革开放的不断加深、国际间互相交流的进一步扩大，尤其是借着即将在北京举办的2008年奥运会这股东风，对外语人才的需求也越来越大，培养和造就合格的、高素质的外语人才已成为我们外语教育工作者的一项艰巨任务。 于是，为了能够提高学生们的英语水平，给学生们创造更真实的语言环境，也为了让他们有更多实践语言的机会，越来越多的中小学也开始引进“外资”— —外籍教师（外教）。笔者所在的学校，更是从初一到高三全部配置了外教。而笔者也是一有空就去听外教的课，并在观摩学习的过程中，不断分析总结，感觉外教课确实很有特点，并从中得到不少启示。以下是一些具体的特点和事例。 独特的问候方式。笔者听的是一位来自英国的青年男教 师的课。刚坐在教室里，首先让人精神为之一振的是：外教一边大步流星的走进教室，一边用如洪钟般的声音很夸张的向大家问候，“Hello, everyone! How are you today?”或者是 “Are you happy today?” “Have you had a good weekend?”等等诸如此类很随意的问侯，但又让人感觉很亲切，更象是朋友间的问候。笔者想无论是谁，听到这样独特的问候，都会精神振奋，一切紧张的神经都会顿时放松下来，而且，你会很自然的想听他下面讲些什么。 内容灵活，接近生活。外教的讲课内容是专门指定了的 教材。但是，他从来不照本宣科，拘泥于课本内容，而是有选择性的灵活的运用课本提供的材料，然后还经常加入一些很贴近生活的内容，给学生扩展知识。例如，有一课讲“ Border”（边境）。课文主要内容讲了作者由于以往的不愉快的经历而导致的对边境的恐惧。而外教却由“ Border”（边境）这个词入手，讲到海关，讲到过海关所需的证件和要办的手续。甚至讲到过海关所带物品的上税以及禁止带的东西等问题，尤其还提到了禽流感时期的特殊规定，而这又与时下的实际情况联系非常紧密。学生们很感兴趣，听得津津有味，很有收获。 有时侯，当一个西方国家的重要节日临近的时候，外教会给学生们详细介绍这