公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料与公路管理局党政班子议事规则合集.docVIP

公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料与公路管理局党政班子议事规则合集.doc

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公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料与公路管理局党政班子议事规则合集

公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料与公路管理局党政班子议事规则合集 公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料 完善制度创新形式打造中心学习组特色 **公路管理局党委中心学习组“双十佳”申报材料 十五以来,市公路管理局党委中心学习组以三个代表重要思想及党的十N大精神为指导,立足公路,在体制下放、重点公路工程建设任务繁重等情况下,不断加大学习投入,强化基础工作,把中心组学习建设摆上重要议事日程,通过完善制度,创新学习形式,走出了一条中心学习组自我完善,自我发展的新路子。中心学习组成员理论素养、领导水平和业务能力逐年提高,创造出了一个又一个辉煌的公路业绩,形成了齐心协力,共谋发展的和谐局面。 1、抓好了中心学习组成员的教育管理。按照市委、市直机关工委的部署,局党委制定了《中心学习组成员考核办法》,纳入党委成员的目标管理,重点考查中心学习组成员参加学习的时间、内容、次数、学习笔记、心得和发表的文章等。为巩固学习成果,在中心学习组成员学习时实行签到制,对于一年内学习次数达不到要求,又不能说明未参加学习理由的成员,取消评先的资格。对学习积极、一年内学习次数未缺一次的同志评为学习积极分子,由党委给予表彰,与机关先进工作者享受同等待遇。另外一方面,中心学习组经常开展学习与调研成果交流活动,由党委成员互相检查各自的调研和学习成果。同时,积极参加市委、政府组织的各类考试学习,投入足够的经费,订阅各种报刊杂志,保证学习材料的供给。通过学习上的互相检查评比,创新学习激励,较好地调动了中心学习组成员认真看书学习的自觉性,实现了从“要我学”到“我要学”的根本性转变。 2、领导重视,分工明确局党委中心学习组实行党委副书记亲自挂帅,各成员分工负责,并配备了专职的学习辅导员和秘书,做到了齐心抓学习,共同谋发展。如去年我局先后开工建设三大重点公路工程,一时间,党委成员都被派往各重点工程督战。由于时间紧、任务重、压力大,直接影响到各中心学习组成员的学习。为了把学习材料和精神落实到每位成员,局党委在各项目办组建了临时党支部,由专职的政监部负责组织工地的党员和学习组成员学习。学习组成员往往白天忙工作,晚上抓学习,有时在工地协调处理问题时都不忘带着笔记本和学习小册子,做到闲时认真学,忙是偷空学,确保了各项学习内容的到位。在学习安排上,无论是中心组学习还是机关干部学习,每年年初就大致做了安排,因考虑到我局工程任务重、工地点多、分散、面广,干部出差较多,我们采取了灵活多样的方式,做到局学习安排与教学协议相结合,局里选学的专题与单位发展相结合。形势政策教育,我们一般按讲师团的教学协议安排的专题学习,但有时我们会结合自身单位的发展提出专题。例如今年4月,在保持共产党员先进性教育中,我们结合单位发展打造和谐平安公路的情况要求讲师团能否增加一个专题。建议很快得到了讲师团老师的赞同,他们精心备课,给我局干部职工讲授《和谐**和谐公路》,主题突出,帮助干部职工提高了构建和谐社会、打造平安公路交通的能力。 3、完善制度,提升理论素养。党委中心组建章立制上入手,切实加强了制度建设,促进了党建工作和业务工作的顺利开展。今年,我们对党委工作制度和单位规章制度进行了修改完善,并根据新的形势需要制定了党风廉政建设责任制、廉洁自律若干规定、领导班子廉政建设承诺等30多项规章制度,从而保证了各项工作的顺利开展。先后完善了“三会一课”、党委中心组学习、干部学习日、党员理论考试等学习制度。20**年党委召开党委大会、支委会和党小组会议及上党课和学习党的基本知识共20余项次,每个月都组织党员开展一次以上的专项学习,每半年组织党员上一次党课,先后组织学习了胡锦涛同志在中纪委三次全会上的讲话,观看了监察部副部长屈万祥同志宣讲《两个条例》的报告会和《郑培民》等电教片,组织学习了《全国交通系统劳动模范-许振超》等先进事迹。认真组织党员同志开展“修好路、用好钱、守清廉、促发展”教育活动,确保纪律教育学习不走过场,达到“干部受教育,共唱廉政歌”的目的。党委成员还参照中心组理论学习的有关要求,细化了自己的理论学习,制定了周密的学习计划,带头作中心发言,认真学习规定的学习书目,取得了较好的学习效果。如局长兼党委副书记王庆祝撰写的《打造诚信公路服务经济建设》、《把握机遇加快发展全面推进公路工作再上新台阶》在《***社会科学》杂志上发表。局纪委书记胡邦斗撰写的调研文章《从严预防公路建设腐败》刊登在《***廉政》杂志社,调研文章《从抗击“非典”看“三个代表”“三为”的伟大作用》除刊登在《***社会科学》杂志上,还获得了“全国理论创新优秀学术成果二等奖”。针对离退休党员的特点,组建了离退休党支部,由在职副科以上干部或家属实行一帮一、结对子的学习教育帮扶制度。中心学习组成员主动承担起了离退休副处以下干部的学习教育帮扶,经

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