入学军训感想与入学教育心得《我的大学》合集.docVIP

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入学军训感想与入学教育心得《我的大学》合集

入学军训感想与入学教育心得《我的大学》合集 入学军训感想 入学军训感想 因为哥哥当过兵,让我对军训有了很大憧憬。我知道会苦,但我不怕。和别的同学不一样 20**.9.9是我的第一次军训。心里感觉很激动。有的人说军训过程中教官很变态很讨厌。有的人说教官很体贴很负责。对于军训的浮想联翩使我在军训前几天都很难安然入睡 ,直到这一天的到来。 军训是苦的,经过三天的训练 腰酸背痛不用说了,大腿更是连走路都隐隐作痛。忍着痛,也尽力将每一步走好,坚持到最后。 军训时辣的,严明的纪律,在军训生活中必不可少,一不留神听错口令就会被罚,脸上被晒得火辣辣的滋味可真不好收。 军训是甜的。很荣幸被选入国旗班的我每天跟着一位新教官训练军姿齐步正步。二十多个人的 新班级里我们很团结。步履一致。我们被教官夸做是最优秀的“班”。那是一种自豪,滋润着每个人的心炎炎烈日的两天 带有寒意的两个阴天都过去了。四个早上五点到晚上十点的训练过去了,我们也迎来了圣德学校的闭营仪式出人意料的暴晒使我们措手不及。在长达将近两个小时的仪式中,我们丝毫不敢懈怠。一定要多到最好,一定要坚持到最后 是我们对自己的要求。 终于,五天的军训 生活结束了。回想着这五天来的生活,我们难以忘怀。军训让我们本来还有些陌生的同学们互相熟知。十二个人的寝室里温馨和睦。军训让我们懂得什么是坚持什么是坚强。让我们正视自己的不足改进自己的劣习。直到我们一个个坐上返回的客车路过门口看到教官们向我们挥手 才感觉我们真的要分开。五天虽然短暂,但我们却已经产生难以割舍的感情。教官,我们的好教官。真诚的 向您致敬!永远不会忘了这五天的记忆。因为它带给我太多太多。让我成长。这是我的第一次军训时光,是我心中永远的烙印。 入学教育心得《我的大学》 入学教育心得 《我的大学》 前言奋斗三年,决战高考,换来的是xx师范学院的录取通知书,这就是传说中的缘分。高尔基曾坦言:“苦难是一所很好的大学,只可惜很少有人报考。”诚哉斯言,大学教育并不是大众所说的是一种轻松的教育方式。正如奥林匹克运动会之父顾拜旦所说的:“生活的本质不是索取而是奋斗。”所以大学教育应该是奋斗的又一个新起点,也是塑造健全人格的最佳时期之一。 (一)对韩师的第一印象未进韩师之前,从网上和别人的言语介绍,我对韩师有着懵懂的认识。“千年学府,百年师范”是对韩师办学历史的肯定。“勤于力学,为人师表”朗朗上口的校训不断鞭策着韩师学子。然,这毕竟不是自己的感性认识。去韩师报到的那天,我看到很多师兄师姐顶着炎炎烈日,在校门口迎接来自四面八方的新生。所以我对韩师的第一印象就是热情。次日清晨,沿着校道,穿梭于现代气息的东区校园,此时韩师给我的又一印象就是教育教学设备完善。接着,我和宿友步行于笔架山坡上,游览于古朴的西区校园,发现韩师的古典美。总而言之,韩师给我的第一印象就是读书治学的好地方。 (二)军训与入学教育讲座谈罢印象,接下来聊聊军训。军训是大学生入学的第一门课程,也是磨练大学生钢铁意志的重要一课,更是国家落实国防教育的重要举措。韩师的军训生活并不是很苦,而且训练的时间也很短,只有四天。不过,我们的军训生活依旧精彩。教官以专业的动作,教会我们部队的队列动作。而我们以洪亮的歌声,回报教官的辛勤教导。在简短的训练休息时间里,拉歌成为我们体验军训快乐的重要环节。 总之,四天的军训生活,虽说有苦,不过也有乐。还有的是要感谢细心教导我们的林教官。入学教育是大一新生继军训后的又一重要课程。xx师范学院精心为大一新生们准备了几场别具特色的入学教育讲座。对我而言,印象最深的是副院长的校史校情介绍。他用诙谐幽默的语言,变化多端的图片向我们简述韩师的办学历程。他说:“大学办得好不好,关键在于是否有个性。”xx师范学院坐落在历史文化名城—潮州,与广州等经济发达的地区的大学相比,的确有着差距。不过,韩师有韩师的个性,如充分利用潮州的文化积淀,开展潮学研究。所以我觉得,评价一所大学的好坏不能单单以规模及地理位置作为评价标准。通过入学教育和军训,我对韩师的认识开始从懵懂转向适应。 (三) 专业和规划当然大学生最主要的任务还是读书和提高个人思想道德素质,正如北宋理学家张载所说的:“读书人为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。” 我的专业是历史学,这是我最爱的专业之一。历史之重要性,是亘古不变的。如同先秦时代就有“前车之鉴,鉴车不远.”美国著名历史学家小施辛格说“历史可以让我们洞察危机,人们常常认为自己面临的问题既奇怪,又严重,了解历史可以打破这种错觉。”历史学是涵盖政治,历史,艺术,考古,文化等多科性的综合学科。所以学习历史 ,除了要专心于专业研究,还要多科涉猎,争取综合发展。我从小就特别喜欢历史,以前最爱看的是战争史,不过我现在更喜欢探究人文史,因为我想了解人的本质。 总之,历史学

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