多媒体教室使用汇报.docVIP

多媒体投影设备使用汇报 2010年7月，墨江县城小学得到了“香港嘉里集团郭氏资金会”两套多媒体投影设备捐赠。学校立即成立了由许时能校长任组长的领导小组，专门负责这两套设备的后期建设，使设备尽早投入使用。 为使设备能最大发挥效益，学校投资了四万余元，购置了60套新的桌椅、一套中控、一套音响、一套实物展台来配合两套多媒体投影设备。建成了一个功能比较完善的多媒体多功能教室。由专人负责管理，制定了《多媒体教室管理方案》和《多媒体教室使用情况登记表》。现将两套设备半个多学期来使用情况作详细的汇报。　　　　　　　　 一、固定式多媒体教室，主要包括：投影机、电动幕（捐赠项 目）；中控、音响、实物展台（学校自配）。 固定式多媒体教室使用主要包括：教师日常上课、教师公开课、 教学比赛课、年级组和教研组小型会议。所有的使用情况都有详细的登记。部份使用情况有视频和照片材料。 设备自2010年11月15日投入使用以来，教师日常上课共使用了121节；教师公开课8节；教学比赛8节；年级组会议两次；教研组会议一次。 设备使用重点是教师的日常上课，通过多媒体设备，教师能充分展示课件。通过这一段时间的使用，教师反映的优点主要有：1、直观性。能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；2、图文声像并茂。多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。3、动态性。有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点；4、交互性。学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构；5、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力；6、可重复性。有利于突破教学中的难点和克服遗忘；7、 针对性。使针对不同层次学生的教学成为可能。8、大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。 下面是固定式多媒体教室使用情况部份照片： 二、移动式多媒体设备，它的优点是灵活，可以自由的带到各个教室的使用。但它也具有不可克服的缺点：搬运麻烦，至少要两个人，每上一节课都要重新安装和调试。学校通过研究决定，把这套移动式多媒体设备安装在语音教室（当然还具有移动功能）。学校增设了电动屏，结合原有的语音设备，为英语和音乐教学服务。 这套移动设备投入使用以来，基本上每节课都有英语和音乐教师在使用，使用率也是极高的。教师反映的优点是：“听”、“说”、“读”、“写”和“考试”与多媒体完美地整合，极大提高了教学效益。学生接受到前所未有的教学方式，有效的提高了学生的学习成绩。 下面是移动式多媒体教室使用情况部份照片： 1、教师教学活动 2、校本培训 3、师德师风演讲比赛 4、家长学校 总之，设备使用下来，教师和学生反映积极，情结高涨。现在已经形成教师争着使用设备的氛围，使用者必须提前一周预定。