苏教版七年级上册：第《安恩和奶牛.pptVIP

从安恩和奶牛身上，我们能读出点什么？ 我们可读出一种对生活的态度，一种淡泊与坦然的生活态度。物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？? * 随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。 * 老师寄语 同学们，让我们走进文学的大门， 去享用精神的“美味佳肴”，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润你的人生。 * 他神机妙算，料事如神，草船借箭，三气周瑜，借东风，烧赤壁，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城……智慧与忠诚交融，给后人无数感动。 诸葛亮 * 人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 保尔-柯察金 * 约翰尼斯·延森 * 小说阅读 1、了解小说的文体特点，注意它是将现实生活经过艺术加工而成的虚构性的文学样式。 2、抓住描写人物的方法，分析人物性格，并在此基础上体会作品的思想倾向，领悟作品的内涵。 3、理清故事情节，了解环境描写的作用。 4、品味作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要的语句在语言环境中的意义和作用。 * 一、通过人物形象来理解作品内涵 小说阅读 外貌描写 语言描写 行动描写 心理描写 性格特点、思想品质 反映社会现实表达情感态度揭示文章主题 侧面描写 正面描写 * 小说阅读 二、故事情节和环境描写对塑造人物，表现主题具有重要作用 1、故事情节 开端、发展、高潮、结局 （序幕） （尾声） 2、环境描写 交待背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛等 小说三要素：人物、情节、环境 * 学习要点?：1、?学习文章制造悬念的写法。?2、?学习人物描写的方法，特别是对话描写、细节描写。?3、?理解文章的主题思想。 * 现在请大家阅读课文。 阅读时注意故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，并注意下列字词的读音，如有不会的请做上记号，等待解决。 * * * 现在请大家概括故事的主要内容 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 * 第一部分（1）是开端：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。?第二部分（2-10）是发展，写老太太两次拒绝想要买她牛的顾客。她明确表示这头奶牛是不卖的！?第三部分（11自然段至末尾）故事的高潮及结局。写老太太解释不卖牛的原因。 小说的情节一般是指开端、发展、高潮、结局。请大家讨论一下，本文可以分为哪几部分？ * 初识安恩 根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。 示例：从 “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。 * 第一句写故事发生地点：在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，人物：一位老妇人和她的奶牛。? 第二句中“孤独” 交代了文章的重点，这头奶牛是孤独的，为文章末尾做铺垫，埋下伏笔。? “她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，……皮面上却抹了油，擦得锃亮。”这几句是关于老妇人的外貌描写，通过外貌描写我们能够得到如下信息：衣服旧但是干净，说明她勤快；蓝裙带着土味说明她与土地接触密切，劳作不停；戴褪色的头巾，说明她是节俭的；“木屐连后跟都磨平了，擦得锃亮”可以看出她爱美，虽然生活贫困，但是她却能让贫乏的生活充满光辉。? 研读第一部分： * “她那瘦骨嶙峋的双手……灰白的头发……”她年纪大了，但是干活却飞快。? “她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看……”这句看似随意，却有深含义。前面我们读出人物生活的艰难，但是艰难之中尤其难能可贵的是她热爱音乐，而且凝神倾听，这是一位具有高尚趣味的女人！。? “周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣……这句是更大的场面描写，既是一般市场上应该有的嘈杂，更是文章主人公所乐意享受的声音。这就是生活，这就是生命。 * 走近安恩 小组分角色朗读11—19小