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五年级下册第3单元作文：写发言稿A、作文要求： 作为五年级的学生，很多时候都需要当众发言，比如竞选班干部要发言，比如表彰大会要发言，等等，所以一定要学会写发言稿。请你假设一种需要，并设想当时的情境，写一份发言稿。B、吴老师告诉你写作要点：1、 发言稿和书信一样，有一个基本的格式：开头要打招呼（对谁发言就向谁打招呼），结尾要有落款的时间。2、 发言稿的内容要根据具体的发言需要来决定，不同的发言需要就要体现不同的内容。比如竞选班干的发言稿，就要讲清楚你为什么要竞选这个岗位，你有哪些优势，如果当选了你将怎么做好这份工作等等。如果是联欢会上的发言稿，就要热情洋溢，表达出欢乐的心情。3、 发言稿的内容要具体，不能喊空话，要让人觉得实在。4、 发言稿的感情要真实，不能让人觉得夸夸其谈，华而不实，更不能让人觉得是装模作样，装腔作势。5、 表达的条理要清楚，内容要层次分明，不能让人觉得杂乱无章，不得要领。C、作文练习题：1、 竞选班干发言稿2、 欢迎新同学发言稿3、 我在新学期的打算发言稿 例文引路：大队委竞选发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！（敬礼） 我叫刘英，五（3）班的学生。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。 我是一个爱好广泛，活泼开朗的女孩。我热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，年年被学校评为“三好学生”。我尤其喜欢阅读、写作和英语课。从一年级至今我已有15篇作文在《中小学生作文》网站发表；今年在首届阶梯“希望杯”英语口语大赛中，我获得了二等奖。 我不仅各科功课学得好，而且在业余生活中爱好广泛，声乐、钢琴、朗诵、画画儿、书法都曾多次获奖。声乐曾荣获小学生“三独比赛”一等奖、“校园十佳小歌手”奖；毛笔书法曾荣获“世界和平书画展”儿童书法金奖；钢琴曾荣获市“春蕾”杯“阳光小天使”大奖赛第二名。 我从一年级到五年级，一直都是班干部，从小锻炼了我的组织能力、语言表达能力。从二年级到现在，我每年都被评为优秀班干，去年，我还被市教育局评为全市小学生“优秀小领导”。 尊敬的老师、亲爱的同学们！我有足够的信心和能力，在竞选上大队委之后，出色地完成好大队委交给我的每一项任务。请大家相信我！ 为了把大队的工作做得更好，今天，我要向大家提一个建议。很多同学都非常希望有更多展示自己才能的机会。我觉得有个机会可以创造，就是学校还缺少一个文学社团。我建议成立文学社，由各年级每班推选一名热爱文学的“小作家”做文学社社员，再选出骨干老师当社团辅导老师，由社员们选出一个代表这个社团集体特点的名字，这样我们就多了一个舞台。文学社可以定期活动，聚在一起讨论各个社员的习作。周末，可以集体进行调查、采访、郊游，丰富同学们在社团的生活，并绘制手抄报作为“社报”，社员们可以发表平时的习作、文学社活动的记录、感受等等。文学社不但可以丰富校园生活，也可以给爱好文学的同学一个自由展示自我的空间，还能够进一步提高他们的综合能力和写作水平。 相信我，我完全有能力胜任少先队大队委这个职务。请大家给我机会，给我支持！ 谢谢大家！