中学生 书写.docx

研修活动方案设计（模板）研修主题如何规范初中学生英语的正确书写的研究背景原因书写是中学英语教学的一项首要任务，也是每一个中学生必须掌握的基本技能。《英语教学大纲》指出：“书写教学要严格要求，培养学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子的能力。注意大小写和标点符号。” 这不仅强调了英语书写教学的重要性，而且对书写教学提出了具体的要求。但长期以来，由于英语书写教学未受到足够的重视，以致很多学生书写潦草、毫无规范，更无章法，书写水平远远达不到大纲的要求。因此，每一位英语教师，尤其是担任起始阶段的教师不可等闲视之，而应在思想上高度重视书写教学，在理论上探索书写教学的规律，并自己练就一手过硬的英语好书法为学生做出表率，在教学中切实加强学生的书写训练，使学生养成良好的书写习惯，掌握书写的基本知识、技能技巧，提高书写水平。近几年的高考和中考中的英语书面表达，有很多学生的书写扣分。尤其是近两年的网上阅卷，对学生的书写要求显得更加重要。因此让初中的学生养成良好的书写习惯，让每个学生都能写出漂亮的英语是每个初中英语教师必须要做的事情。活动目标1、围绕我校初中学生英语书写的实际状况，从实际出发，让每个学生从书写规范的二十六个字母开始，掌握字母的正确书写方法。2. 通过本课题实施，让学生良好的英语书写习惯，熟练地写出一手整齐、规范、流畅、有美感的英文字。3. 、对长期以来在英语教学过程中的探索进行反思和提炼，提高自己的科研能力，促使自己在今后的英语教学中得心应手，学生在书面表达中能事半功倍，取得优异的成绩。活动步骤（一）明确研究核心内容（二）了解学生实际状况1.摸底调查2.锁定内容2亲身体验（三）英语书写的研究方法1. 提高英语书写趣味性。2. 教师的率先示范起重要作用3. 学生的书写态度和习惯成为关键。4．从26个英语字母开始，每个字母做到规范书写。