2015高考生物一轮复习配套课件必修三第3章　植物的激素调节.pptVIP

[解析]　考查生长素的作用特点。生长素的作用具有两重性，在低浓度时能够促进植物生长，高浓度时会抑制植物生长，生长素的作用具有一个最适浓度。在低于最适浓度时，随着浓度的增加，促进作用越来越强，胚芽鞘弯曲越来越大，弯曲度(α)越来越小；当超过最适浓度后，促进作用减弱，弯曲度(α)又会逐渐增大，但弯曲度不会大于90°，因此b曲线正确。 [答案]　B [例3]　(2014年威海模拟)图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。 (1)从图1可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ppm。 生长素生理作用的实验设计 (2)图2的现象体现了生长素作用具有________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。 (3)为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位，请你结合图2利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。 实验步骤： ①_______________________________________________； ②________________________________________________； ③_____________________________________________________。 预测结果：_______________________________________。 实验结论：_______________________________________。 [解析]　(1)由题图可以看出，生长素类似物溶液浓度为12 ppm时，根的平均长度最长，可确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在8～16 ppm之间。生长素类似物浓度为16 ppm时，根平均长度比空白对照组(0)短，说明该浓度下，生长素类似物对根的生长起抑制作用。(2)图2中，在重力影响下，a、c处生长素浓度分别高于b、d处，但a处根的生长受到抑制，b处根的生长得到促进，因此图2中现象体现了生长素作用的特点——两重性。(3)本实验的自变量为处理部位的不同，因变量为燕麦胚芽鞘的生长情况。 [答案]　(1)8～16　16 (2)两重性　a (3)①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C ②A组在尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部位的中央纵向插入云母片，C组不做任何处理 ③将三组燕麦胚芽鞘水平放置，在适宜条件下培养一段时间后，观察现象　A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长　在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位 本小节结束 请按ESC键返回 ②同一器官在不同浓度作用下的生理作用的曲线解读 a．当生长素浓度小于i时均为低浓度，高于i时才为高浓度，此时抑制植物生长。 b．曲线中OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。 c．曲线中HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍促进生长)。 d．H点表示促进生长的最适宜生长素浓度为g。 e．C点表示促进生长的阈值，即大于C所处生长素浓度i，将会使生长受抑制，此即所谓的高浓度。 [特别提醒]　茎的向光性和茎的负向地性不能体现生长素生理作用的两重性。 3．植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如图： 所以可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。 4．生长素生理作用的研究与应用 (1)设计实验证明果实发育需要发育着的种子提供生长素，果实发育与生长素的关系 ①如果切断生长素的自然来源(不让其受粉或除去正在发育着的种子)，果实因缺乏生长素而停止发育，甚至引起果实早期脱落。 ②在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。 以上事实充分说明，生长素是果实正常发育所必需的，自然情况下，果实发育所需生长素是由发育着的种子合成提供的。 (2)单性结实与无子果实 自然情况下，果实一般是在两性结合的基础上发育而成的。如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。部分无子果实是单性结实的结果。 无子番茄：在花蕾期去雄，用一定浓度的生长素类似物溶液处理未受粉的番茄花蕾而获得，利用了生长素促进果实发育的原理使其发育成果实。 香蕉：香蕉是三倍体，由于染色体数目方面的原因，香蕉不能形成正常的精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子。子房能产生一定的生长素并自我刺激，发育成无子果实。 无子西瓜：利用染色体变异的原理，通过多倍体育种方法育成。其结实需要用正常的花粉刺激(