2015届高考生物一轮复习配套课件必修三第2章　第3　免疫调节.pptVIP

3．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。 (1)该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内由________细胞经分裂、分化而来。 (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。 (3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是________。 (4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的________病。 解析：(1)由图可知，抗原刺激B细胞，使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫。(2)a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力。(3)④⑤过程为二次免疫。与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的主要特点是数量多、速度快。(4)酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引发风湿性心脏病。风湿性心脏病属于自身免疫病。 答案：(1)体液　B细胞或记忆　(2)a、c、d　(3)数量多、速度快　(4)自身免疫 1．三种免疫功能异常引起的疾病 免疫功能异常引起的疾病 2.过敏反应与体液免疫的区别与联系 3.艾滋病的发病机理及预防 (1)艾滋病：全名为获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，简称艾滋病，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。 (2)发病机理：HIV是一种 病毒，它的表面有一层糖蛋白分子，其构象和T细胞上的糖蛋白互补，因而两者结合，病毒得以进入T细胞(HIV也可侵入其他免疫细胞，如吞噬细胞和一些B细胞)，使T细胞大量死亡，最终导致患者丧失一切免疫功能，即使是轻微的感染都会危及患者的生命。 (3)传播途径：性接触传播；血液传播；母婴传播。 (4)艾滋病的预防：共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要危险行为，因此切断传播途径、拒绝毒品、洁身自爱是预防艾滋病的主要方法。 RNA (5)艾滋病病毒(HIV) 4．免疫学的应用 (1)免疫预防和免疫治疗 ①免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。 ②免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。 (2)器官移植：器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的人类组织相容性抗原(HLA)是否一致或相近。 4．关于过敏反应的叙述中正确的是(　　) A．过敏反应是免疫功能过弱导致的 B．过敏反应是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C．凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生过敏反应 D．过敏反应是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应 解析：过敏反应是已免疫的机体再次接受相同的物质刺激时所发生的反应，故B错误，D正确；过敏反应是由免疫功能过强而对进入机体的抗原的识别范围扩大造成的，故A错误；过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，同一个人并非对所有过敏原都发生过敏反应，故C错误。 答案：D [例1]　(2014年武汉武昌区调研)如图所示为在疫苗注射前、后不同时间采血所测得的抗体水平(箭头指示为疫苗注射时间)。下列叙述不正确的是(　　) 人工免疫过程 A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生 B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用 C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异 D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激 [解析]　本题考查人工免疫过程中，注射疫苗后人体内抗体水平的变化。根据曲线分析，在a时间注射疫苗抗体水平升高，但随着时间的延长，抗体水平降低，在c段时间没有注射疫苗，但该种抗体水平又升高，原因很可能是受到了与a时间注射的疫苗相似的抗原的刺激，从而使记忆细胞增殖分化产生大量的浆细胞。在d点产生的抗体与原有抗体不属于同一种抗体，因此注射的不是同一种疫苗。甲曲线中抗体水平在一段时间后降低说明抗原与抗体结合后，抗体与抗原一起消失，不可能多次与同种抗原结合发挥免疫作用。 [答案]　B [例2]　下图表示人体对病菌免疫的部分过程。请据图分析回答： (1)图中③的名称是________。与合成转运排出⑥有关的细胞器除了图中显示的结构外，另有________。 (2)如果过程a是人工接种，则①需经______处理；过程h也是人工免疫，该过程是______(填“主动”或“被动”)免疫。a、h两种人工免疫中，过程______的免疫见效快，作用