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《爬山》教学实录 羊山外国语小学 刘双双 《爬山》一课是语文版第六单元的第一篇讲读课文。讲的是我十岁时，我跟父亲去爬山，从青山那里，我学到了沉静，从父亲身上，我学到了智慧。 　　这是一篇富含哲理的文章，学生很难理解。教学中，我把本课教学的重点确定为理解父亲的三段话，感受父亲的智慧。难点是感受青山的沉静。文章的最后一句话是概括全文中心的句子。教学中，我从这句话切入，紧紧围绕这句话，抓住父亲的三段话，引导学生通过品读文本，结合实际，想象画面等形式层层剖析，深入理解。我是这样设计的： 　　一、整体感知，抓住文眼 师：通过上节课的学习，我们知道了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲，同学们，你们的爸爸为什么带你们去爬山啊？ 生：锻炼身体、强身健体...... 师：文中的这位父亲带着儿子去爬山，不仅锻炼了身体，还教育了儿子。 从文中，我们知道，这次爬山，我学到了什么？ 　　生：从青山那里，我学到了沉静，从父亲身上，我学到了智慧。 　　师：再读这句话，你有什么问题吗？ 　　生：为什么说从青山那里，我学到了沉静？ 　　生：我从父亲身上学到了什么智慧？ 　　师：大家提的问题非常有价值。我们先来看沉静是什么意思？ 　　生：冷静。 　　生：沉着。 　　师：山的沉静是什么意思呢？ 　　生：山的寂静。 　　生：山的宁静。 　　师：说得不错，山的沉静就是指山的寂静、沉着、稳定，怪不得有一个词语叫“稳如泰山”。为什么说，从青山那里，我学到了沉静？又为什么说，从父亲身上，我学到了智慧呢？让我们走进文本，细细品味。 　　二、潜心会文，深度理解。 　　师：请同学们自由读课文，边读边划出父亲所说的值得深思的话，想一想父亲是在什么情况下说的？ 　　生读文划句子。 　　生：对于我们爱流汗的人来说，爬山一件格外辛苦的事，别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。 　　师：这段话是在什么情况下说的？ 　　生：在上山时。 　　师：还有吗？ 　　生：爬到山顶固然令人高兴，但爬山的过程更让人愉悦。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。 　　师：那么这句话是父亲在什么地方对“我”说的？ 　　生：是在山顶上。 　　师：还有其他句子吗？ 　　生：大自然的美景，不但要用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心去体会，最后用你的脑袋去思考。 　　师：这段话是父亲在什么地方说的？ 　　生：是在下山时说的。 　　三、多种形式，各个击破。 　　（一）创设情境，理解第一段话。 　　师：让我们先来读读父亲上山时说的话。 　　出示“对于我们爱流汗的人来说，爬山一件格外辛苦的事，别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。” 　　师：读一读，看这段话中的哪个词让你感受最深？ 　　生：征服。 　　生：征服自己。 　　师：征服可以换成什么词？ 　　生：可以换成克服。 　　生：战胜。 　　生：打倒。 　　师：再读（课件9）征服山是什么意思？ 　　生：就是爬上山。 　　生：登上山顶，把山踩在脚底下。 　　师：征服自己呢？“征服自己”是说在困难面前应该怎么做？ 　　生：就是克服困难...... 　　师：读读2至4自然段，划出描写在爬山时我和父亲的样子的词句，想象一下我和父亲在爬山时会遇到哪些困难? 　　生：不知不觉已浑身是汗。 　　师：谈谈自己的理解。 　　生：太阳才刚出来，我和父亲就出汗了。 　　师：这时可能遇到什么困难。 　　生：太热了，不想爬了。 　　师：才走了这么一会儿，你就出汗了，山那么高，你们能爬上去吗？别爬了吧？ 　　生：不行，我相信我能爬上去。 　　师：真是有信心的孩子。这就叫征服自己。你还划出了哪些词句? 　　生：父亲说着，脱下湿透了的外衣。我体会到他们很热。 　　师：是啊，把外衣都湿透了，太热了，别爬了吧？ 　　生：不行，我一定要坚持爬到山顶。 　　师：真是有毅力的孩子。这就叫征服自己。还有其他句子吗？ 　　生：太阳越来越烈， 　　师：这时，我们会遇到什么困难？ 　　生：我们会很热，很渴，累得筋疲力尽。 　　师：既然你们又累又热，就坐下来休息一下吧，别爬了。 　　生：不行，我一定要坚持。 　　师：坚持到底，说得真好。这就是征服自己。现在谁来说说征服自己是什么意思？ 　　生：就是要做一个有信心的人。 　　生：就是要做一个有毅力，坚持到底的人。 　　师：说得很好。只是在爬山时征服自己吗？ 　　生：做任何一件事都要征服自己。 　　生：不论做任何事，遇到什么困难都要有信心，坚持下去，克服困难。 　　师：非常棒。这就是我从父亲身上学到的智慧。 　　生齐读父亲的话。 　　（二）联系实际，理解第二段话 　　出示：爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实