TCL班线长后备班操作方案.ppt

* * 基层管理干部培育体系搭建方案 背景 基层管理干部位处“兵头将尾”。对上，他们既要充分支持和配合中高层管理者的决策，又要充分了解这些决策并具体落实到班组工作上；对下，班组长是整个班组的指挥官。既要合理计划、安排、分配班组工作，又要做好班组成员的沟通、交流工作，建设班组！与此同时，在日常工作中，班组长还不可避免地要和公司内部的其他部门和团队合作！ 因此，这个团队成员的能力与素质，对生产的整体运作起着关键性的作用。 目标 ? 保证基层管理干部的素质和能力满足生产线的实际需求，具体包括： ? 保证现职的基层管理干部的能力符合我们的预期的要求； ? 能及时地满足用人部门的需求 ? 基于新开生产线所产生的需求 ? 基于原岗位人员流失产生的需求 ? 基于原岗位人员不称职产生的需求 本次工作项目的指标 ? 基层管理干部需求响应速度 ? 指标核算方法：人员到岗日期-需求提出日期≤7天 ? 转正率 ? 指标核算方法：顺利转正人员/输送的人员 体系搭建的基本思路 基层管理干部培训体系 课程体系 激励体系 职业生涯规划体系 任职资格体系 培训课程的固化体系 讲师团队的培育体系 角色、定位与职责 班线长应知应会 上岗证的获取 QC小组活动 会议组织与主持 岗位模拟 时间管理 沟通技巧 绩效管理 激励技巧 指导技巧 员工关系处理技巧 交货管理类 效率提升类 品质保证类 生产组织类 现场管理类 成本控制类 体系搭建的基本思路—课程体系 基层管理干部培训体系 课程体系 激励体系 职业生涯规划体系 任职资格体系 宣传体系 讲师证证与培育体系 模块一：专业技能提升课程 模块二：通用管理技能提升课程 模块三：角色认知课程 模块四：实操训练 基层管理人员课程体系 建议 体系搭建的基本思路—激励体系 基层管理干部培训体系 课程体系 激励体系 职业生涯规划体系 任职资格体系 宣传体系 讲师证证与培育体系 任职资格系统 绩效考评系统 建立能上能下的机制 后备培育系统 A B C D A B C D 现职人员 后备人员 体系搭建的基本思路—激励体系--后备培育系统 ? 后备人员的来源 ? 表现优异，符合相关条件的基层员工 A、 中技/中专以上毕业。 B、 进入工厂（或入职）三个月以上。 C、 对报名岗位有一定的了解。 D、 绩效考核近三个月内无C类者。 E、 被评为优秀人员或积极参加工厂活动者优先。 F、 能吃苦耐劳、工作责任心强，有团队敬业精神 G、 具有一定的计算机操作技能 ? 具备一定的潜质的优秀大专毕业生 阶段名称 阶段目标 培训方式 理论学习 实操训练 淘汰率 基础夯实 考核方式 能力提升 崭露头角 展翅飞翔 ＊ 掌握基础管理知识 ＊ 精通1、2类工位操作技能 ＊ 老员工在线指导，顶替工位实操 培训周数 四周 ＊ 理论考试 ＊ 获取上岗证的数量 20% ＊ 老员工在线指导，顶替工位实操 ＊ 跟随老线长一起工作 ＊ 周总结座谈会，经验分享 两周 ＊个人实习总结，车间主任总体评价 ＊获取上岗证的数量 30% ＊ 主持生产线早会 ＊ 参加生产线例会，并制作会议纪要 ＊ 主持QC小组活动 ＊ 提出“I can help”提案 ＊ 模拟班线长（一周） ＊ 参观优秀企业 四周 ＊ QC成果发布成绩 ＊“I can help”提案的质与量 ＊ 员工支持度调查 50% ＊ 实际管理某条生产线 十二周 效率、品质、交期等 ＊ 学习和掌握管理的技巧 ＊ 精通2、3类工位操作技能 ＊ 了解班线长的工作内容 ＊ 综合运用管理的技巧 ＊ 熟悉班线长的工作内容 ＊ 进入试用期，甄别是否真正具备独立上岗的能力 ＊ 电视机结构问题应知应会 ＊ 班线长应知应会 ＊ 过程品质控制及相关标准 ＊ SAP系统知识与操作 ＊ 执行文件 ＊ 批次物料管理 ＊ 首件确认制度 ＊ EC与安规知识 ＊ 沟通技巧 ＊ 彩电基本生产工艺 ＊ 现场与安全管理 ＊ 计划与交货管理 ＊ 生产效率管理 ＊ 绩效管理技巧 ＊ 员工关系处理技巧 ＊ 员工招聘技巧 ＊ 员工培训技巧 ＊ 沟通技巧 ＊ 时间管理技巧 ＊ 常用仪器仪表使用与维护 ＊ ODF的功能及工艺讲解 ＊ QC七大手法 “颁发后备资格证书”，享受“储备干部”待遇 体系搭建的基本思路—激励体系--后备培育系统---后备课程体系 体系搭建的基本思路—激励体系--后备培育系统---后备激励体系 1、单项课程满意度低于60%，则取消该课程的讲授资格，重新评估 2、一定级别以上的管理及技术人员承担授课课程的指标 设置“关键岗位后备率”指标（一定周期内，各关键岗