最后的长春藤叶).pptVIP

最后的常春藤叶 教学目标 1、把握环境描写的作用； 2、分析人物形象及人物描写的方法； 3、了解欧亨利小说的艺术特色； 故事情节 人物 环境 ： 社会环境 　　 自然环境 三要素的安排： 问题：小说中情节以什么线索是如何发展的？ 小说中主要人物形象分析： 　琼珊的室友，画家，知道琼珊病情，故用轻松 善意的谎言，从精神上安慰， 无微不至的照顾 。 　 人格升华后，我们重新审视贝尔曼，归纳贝尔曼的典型形象 体会文中的环境描写的作用 一个贫民窟似的地区 苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复杂、 居住空间狭窄 、风格古香古色 艺术气氛浓厚 深入探究 1、这片叶子拯救了琼珊，给了她活下去的希望，并支撑她活了下去。 拓展延伸 当你在人生的旅途中，遇到困难与挫折的时候，你会怎么做呢？ 请你用自己的名言表达对人生的态度。 洪占辉: 当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。 邰丽华: 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？ ? * 欧 . 亨 利 大桥高级中学 周冬梅 作者介绍: 欧·亨利.（1862～1910），美国短篇小说家。原名威廉·西德尼·波特，出生于一个乡镇医师家里。他当过牧童、学徒、制图员、会计、出纳等各种工作，遍尝艰辛。1898年他被控挪用银行公款，判刑5年。他在狱中因表现良好，担任药剂师（后来提前2年获释），因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，这丰富了他的创作素材。 欧·亨利写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往有一个突出的艺术特点一一出人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情节动人而笔触细腻，这些特点使他的许多作品，尤其像《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》、《最后的一片叶子》等代表作，列入了世界优秀短篇小说之林,他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。美国于1918年开始设立“欧·亨利纪念奖”，专门奖励每年度的最佳短篇小说，并以此永远纪念这位对短篇小说的创作作出突出贡献的文学巨匠。 人物： 贝尔曼 琼珊 苏艾 医生 ——社会底层小人物 环境: 一个贫民窟似的地区 苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚 情节： 贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊 十一月： 一天早晨： 第二天早晨： 第三天天刚蒙蒙亮： 第四天下午： 琼珊病倒 琼珊病重 夜里贝尔曼画常春藤叶 琼珊病危 贝尔曼生病 琼珊病好转 贝尔曼送医院 琼珊病好 贝尔曼去世 时间为线索 最后的常春藤叶 开端 发展 高潮 结局 琼珊染病 生命垂危 寄命于叶 望叶等死　 藤叶仍在 重燃希望 琼珊获生 揭示谜底 琼珊： 年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。 苏艾： 贝尔曼是怎样一个人？ 形象一：（正面描写） 外貌描写： 性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。 语言描写（当他知琼珊的病情后 ）： 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” —— 善良，有同情心，关心他人。 形象二：（侧面描写） 医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了” 苏艾： “贝尔曼先生今天在医院去世了……那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神。 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。 穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人，自我牺牲。 他是一个闪耀着人性光辉的艺术家 1、交待人物活动的地点、社会环境； 2、交待人物的身份：穷困的追求理想的艺术分子； 3、推动了故事情节的发展; 4、衬托苏艾、贝尔曼的虽身处困境却能助人，甚至是不顾自己的生命的高大形象； 5、突出了主题 体会主题： 请根据你对主题的理解，设计一个板书（简洁、主题突出） 　 本文讲述了老画家贝