新人教版高二生物上学期期末考（理）试卷.docVIP

曲师大附中2009-2010学年度上学期高二阶段测试 生物试题(理倾向) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。请将答案写在答题卡上；否则不给分。时间：90分钟 满分100分。 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 选择题(共40小题，每小题1.5分。每小题只有一个正确选项) 有关人体内环境的叙述错误的是( )A、体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。B、细胞外液的化学成分有氨基酸、胆固醇、抗体、纤维素等物质。C、人体内的细胞外液构成了人体的内环境。D、内环境主要成分间的关系为：血浆?组织液→淋巴 人体组织液中的O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧气分子需要通过几层生物膜( )A、2 B、2 C、3 D、6 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A、外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B、外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C、外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D、外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是( )A、内环境的理化性质是相对稳定的B、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C、内环境的理化性质是恒定不变的D、内环境稳态不能维持机体的生命活动就会受到威胁 动物生命活动的调节中，起主要作用的是( )A、激素调节 B、体液调节 C、神经调节 D、化学物质调节 下列关于兴奋的传递，叙述错误的是( )A、兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B、兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜C、兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能—化学能—电能D、兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢 图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列叙述正确的是( )A、图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B、兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC、③内的递质只能经④释放再作用于⑥D、经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素后，观察到的相应反应是：Ⅰ-可引起低血糖，甚至昏迷；Ⅱ-促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；Ⅲ-使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化学名称依次是( )A、胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 B、甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C、胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D、生长激素、胰岛素、甲状腺激素 正常人处于寒冷环境中时，所作出的正确反应是( )A、肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少B、肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加C、甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加D、甲状腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少 当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，排列正确的是( )①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴感 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加 ⑤减少尿的排出A、①→②→③→④→⑤ B、②→①→④→③→⑤C、①→②→④和①→③→⑤ D、②→①→④和②→①→③→⑤ 与神经调节相比，体液调节的特点是( )A、调节准确、迅速 B、调节时间短暂 C、调节物质都是由内分泌腺产生的D、调节作用范围广泛 如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是( )A、B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解B、T细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子C、吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 下列对植物激素的叙述中，不正确的是( )A、它在植物体内含量极少 B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的 D、它的化学本质是吲哚乙酸 用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是( )A、胚芽鞘尖端、尖端下面一段、尖端下面一段B、胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D、胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段 将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是( )A、c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长B、b处生长素浓度较a处低，茎弯