搭配不当的语病.PPT

常见语法错误类型(病错句的常见表现形式) 目录◆ * * ? * * ? 一、语序不当 1.定语位置不当 A.未来，必将是陆、海、空、电、网一体化的作战，而在这神秘的战场空间，国家意志将充分得到体现。 2.状语位置不当 B.在社会注意建设事业中，应该发挥广大知识分子 充分的作用。 C.他父母都是中学教员，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了 3、虚词位置不当 （1）副词“不”的位置不当 D.我国如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 E.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好了。 （2）关联词语位置不当 F.不但她好好学习，而且还帮助其他同同学。 G.要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章 注：两个分句同一主语时，关联词语应放在主语之后； 主语不同时，关联词语应放在主语之前。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 A.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。 B.感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。 2.动宾搭配不当 C.这些思想到处闪烁着马克思主义观点。 D.解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 3、主宾搭配不当 E.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快 最有意义的一天。 F.政治稳定团结的局面，是我国市场经济体制 建立健全的先决条件。 4、修饰语和中心语搭配不当 G.他在培育良种方面花了很大心血。 H.自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 5、一面与两面搭配不当 I.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 J.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切 的的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间 的温暖。 6、否定与肯定搭配不当 K.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化 就够了？我们的回答是否定的。 L.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 三、成分残缺或冗余 1.缺主语 A.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 B.对于手中有闲钱的居民，将钱投入某种有收益的 项目中，是很聪明的做法。 2.缺谓语 C.这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于 塑造人物性格的技巧，那是演不好的。 D.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个 运动中建立和加强技术管理制度等一系列的工作。 3、缺宾语 E.近两年来，他们在全县推广了马河村坚持科学种田。 F.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 4.成分冗余 G.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以 发到学生手中。 H.他同老农一起多次反复的进行小麦高产试验。 I.这句话后面，包涵了多么丰富的无声的潜台词。 四、结构混乱 1.句式杂糅。指有两套或两套以上的句子杂糅在一起， 使语意不明确。 A.张志新为真理而献身的精神是伟大的作为我们学习的榜样。 B.作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族的语言也是非常重要的。 2.句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使 原有的主语不能和谓语搭配，造成结构混乱。 C.老工人的话深深的触动了小张的心，久久不能平静下来。 五、表意不明 A.到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行 的归途。 B.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发 了全厂职工出谋献策的积极性。 C.老师为了开阔学生的视野，常常在课堂上介绍一两个著名的科学家的事迹。 D.宋老大和齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一 支烟。 六、不合逻辑 A.他是众多死难者中幸免的一个。 B.凡是在科学和学问研究上又成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。 C.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习 得来的。 D.当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想， 因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢？ 病句修改方法 一、主干枝叶梳理法 这是最常用的语法分析方法。 先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病； 如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有没有问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 二、语感品读法? 调动语感，在品读过程中，从感性上察觉语句的毛病，而按习惯的说法看是否别扭，如别扭再做比较分析，明辨原因，加以修改。 例如： ★ 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 三、造句类比法 有的句子有时一下子不容易看出其它毛病所在，这时可以仿照这个句子的结构形式造一个常见的类似形式的句子，然后进行比较分析，就能比较清楚地看到语病所在。 例如： ★ 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 四、逻辑分析法? 运用逻辑分析法看看句子在概念使用上，在判断、推理过程中