苏教版语文八上人琴俱亡同步测.doc

期中古文复习—《人琴俱亡》练习 拟卷人：顾爱春 2006-11-15 班级 学号 姓名 得分 一．给加点字注音。（5分） 子猷 　 　 病笃　　 　 索舆　　 　　　　奔丧　 　 不调　 　 好琴　　 　 　掷琴　 　 恸绝 　 　　 亦卒　　 　 了不悲　　 　 二．由今及古，辨识多音多义字的字音和字义。（14分） 现代汉语（1）中年丧偶（ ）_____ ___（2）弃丧回家（ ）_____ __ _ （3）了无睡意（ ）____ _ __（4）人影稀疏了（ ）___ _____ 古代汉语（1）此已丧（ ）____（2）便索舆来奔丧（ ）___（3）语时了不悲（ ） 三、解释加点字（1*25） 俱病笃 　 　　　　 而子敬先亡　 　　 人琴俱亡　　 　掷地云　　 　 　 何以都不闻消息　　 　　　 　此已丧矣　　 　　　　 　子敬素好琴　　 　　　　 　 便索舆来奔丧 　　　　　　　　　　　　　　便径入坐灵床上　　　语时了不悲　　　　　　　 月余亦卒　　　　　　　　 弦既不调　　　　　　　因恸绝良久　　　　　　　　　　　　　　　 四．翻译下列句子。（6分） （1）何以都不闻消息？此已丧矣。 （2）因恸绝良久。月余亦卒 （3）子敬素好琴，便径入坐灵床上。 （4）便索舆来奔丧，都不哭。 五．本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， 人， 的文学家。这则故事写了 ，表了 　　　　　　　　　　　　　。 六．画出下列句子的停顿（1*8） 1、因恸绝良久 　2、月余亦卒　　　3、子敬素好琴 4、便径入坐灵床上　　　 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣 7、何以都不闻消息 8、都不哭 七、收集写手足之情的诗句和谚语（4） 诗句： 谚语： 八．说出几个出自《世说新语》的成语。 九．说说成语“人琴俱亡”的含义。 十．课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？ 十一．对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（3分（ ） A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。 B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不悲伤。这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。 C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。 D．课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。 十二．阅读《荀巨伯探友》，然后完成题目。（17分） 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德行》）注解：①值：适逢。 ②郡：指城。 ③相视：看望你。 ④败义：毁