苏教版语文七年级下册第29课礼记一则》同步训练题初一语文教学反思学案说课稿.doc

29 《礼记》一则 达标训练 一、双基积累 1.解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉（佳）肴 (　　　　) (2)虽有至道　 (　　　　) (3)是故学然后知不足 　 (　　　　) (4)然后能自强也　 (　　　　) 2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(　　) A.虽有嘉（佳）肴　　　　(虽然) B.不知其善也 (代指“道理”) C.故曰:教学相长也 (所以) D.然后能自强也 (句末语气词) 3.用现代汉语翻译下面句子。 (1)虽有至道,弗学,不知其善也。 译文:? ? (2)知不足,然后能自反也。 译文:? ? 4.下列句子朗读节奏划分错误的一项是(　　) A.是故/学/然后/知不足 B.教然后/知困 C.然后/能自强也 D.不知/其善也 二、课内阅读 阅读《虽有嘉（佳）肴》,完成5～7题。 5.解释下列句中加点的词。 (1)不知其旨也　 (　　　　) (2)然后能自反也　 (　　　　) (3)教然后知困　 (　　　　) (4)虽有至道　 (　　　　) 6.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)知困,然后能自强也。 译文:? (2)故曰:教学相长也。 译文:? 7.这篇课文对你有怎样的启发? 答:? ? 三、美文品析 阅读下面文言文,完成8～11题。 【甲】玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。 【乙】《虽有嘉（佳）肴》(正文略) 【丙】善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 8.解释下面句子中加点的词。 (1)人不学,不知道　 (　　　　) (2)弗食,不知其旨也　 (　　　　) 9.用现代汉语翻译下面句子。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。 译文:? ? (2)善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 译文:? ? ? 10.【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重,请概括各段论述的重点。 【甲】? 【乙】? 【丙】? 11.举例说明选文运用的两种论证方法。 (1)?