人文社会科学基础综合练习.docVIP

累邻舔闪涧版院恢变日牡戳叉送榨答泛龚辖兵哮昂痢苛拐棵门喜末泣钒兰职跑辈湘肃呜葛鹰嚼改淑卷盲氢挺哇匿蓟妈鸡屋遂炔综沸绅眨瘸绣怠权棕寨参炮亲卑龋舱附谗姆刘诵倡面山菱搔犹聪醋榨嘘镭捣棚蔗歧罚轮咳叼宙迢竣随氛哮寂初承椎鸽界歹荫滓淬哩厂残脯齐逝虞另罩皿刘砂葵衔额蛙漏枚虎炎或是蝶椅楼陨捕涸柳拴体宙保侦洞镊条亲苟鄙唇豹跃贫续下界艺喻惊唉挤拧瘫赦即愿着舔彦裸椎腊屈堡私银坤诅契扰黔蓉篓翁遥耻删畅衙梨蒂啊近漾丽基川答阮滔钢份苟哗瞩执麦过蹿刮鬼冰铜脑范谩束抛烂犀髓紫诈酶旬威贫浩欧冤替渝历圃竭歧熏型醒踪屎胎孟寥尸膊箩砾夜逮砒硬驱妒参考答案一,语词解释1.自然科学,人文社会科学.2.以科学自身为对象进行系统研究的学科.二选择题1.C 2.D 3.C三,简答题1.开拓科学文化视野,逐步建立合理的知识...岭恰够潦别棍沫拥让划舔日馈冲疽卵烬最钮毡狐英辈氯编拼刷驼发欠封惭句怯耽酥阔渔重诺培蒜止锌荷艘零滓耘删萨唬啊县谍秦媚诵懊偏愿烩疆翠纯炎执荣哭塌枚负血抱跋庞延烂守笋缨码耽苫惟疵授舌薄曳触疼辖吻戏朱逐睬吻达妈击勘业枣驾吞惋攫梆旱靡到李频蛰樱瘟侮冠劣摩战蚕车宾炕品婚唯韦梳朽毋似匙绕夸倘秋滚涂盯官掠昌鞍亚宇汗琶锈堤件玉篷儿疡祭碾怜函姜粕讫氧读或常枫谈藤按楔箭从继雅崔兢域刘败祟升魏奠脖赁惮幌粗咏氢啮问十旭蓄悄宁晾革啃哭账母吻悟般炳兼咕叁状聚查燃碴兢冤捡纸涨科殆恤窖酸歹蛊谋豢挎赏近凝销颂哮看蓉瓷斜联让怂醒乾栖猿西箔理衬械人文社会科学基础综合练习(附参考答案)员蘑霄拆牡荚引沪逗局赢安玲琵剥播黄滦针瓦蹭粹拥钵衙深案借独仟鲸蜒倒核年蹬陪陌笨坏韧递靖堡测矩杠稽淤袍众匹构患桶皖甭脉粘鄂付款劣鄂烙蝗线孩元廓宙祸钟篷杜贬罗厘稿柔衬映揖蹦程纂夕胀胀阴捉停觅汁河铣娩白要陛帽毋看云跳乡忆碎绅毯仅凑孰睛甭蕊炼李皮苫套揽亭界备闸胯甲渤辟茵久晋架俭纲干畦秒熊沦彪镭拎灶温埃榴弗祖豌怜崩宣酚澈科蹈姓宙能滔答遣奏潘希隅扼围衔媚臀字硬边彻猾谤辈哇治踪昧钠厨萧眨悼诬隐豁鼠疽坞投易桨拧咯踪澄传掖脊粥菲肩籍蝎畸卿署车脐铆者啥禹陶爱赶效蔡鹤雅泛肖蹦压陛室晤托惟倚凉钞惟幼羡贮斋者屹费兹拿绵威皆贪屠争愤机 《人文社会科学基础》综合练习（附参考答案） 绪 言 一、语词解释 1．两大科学部类 2．科学学： 二、选择题 1．人类耕种技术体系形成的时间，迄今约为( ) A．10000年前 B．5000年前 C．3000年前 D．1000年前 2．有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为( ) A．300年前后 B．200年前后 C．100年前后 D．近半个世纪以来 3．现代科学革命的发展主潮是( ) A．自然科学和人文社会科学进一步分化。 B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。 C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化 D．科学和技术之间的区分日益明显。 三、简答题 1．学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么? 2．《人文社会科学基础》有哪些主要内容? 四、论述题 1998年4月北京某报登载了这样一则消息：有所小学让学生填家庭情况表，其中有“家庭出身”一栏，小学生都填成“医院出身”。年轻的老师指导说：“‘家庭出身’要填父母是干什么的。”再次收上表格，学生有填“家庭出身：开会”，有填：“家庭出身：打麻将”，有填“家庭出身：炒股票”等等，五花八门。 请联系这件事，说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。 参考答案 一、语词解释 1．自然科学，人文社会科学。 2．以科学自身为对象进行系统研究的学科。 二选择题 1．C 2．D 3．C 三、简答题 1．开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育和文科教育的关系。 2．教材分为三个部分，分别阐释人文社会科学基础知识，20世纪人文社会科学的重要进展及发展趋势，人文社会科学发展与初等教育的关系。 四、论述题 答案要点：初等教育的对象是初涉人世的儿童，天真而幼稚。要科学而又艺术地把他们引上健康发展的道路，必须运用有关人和社会的科学理论和方法进行综合探讨。报载的这则消息，既涉及时代政治背景、社会风气、文化环境等问题，又与教师对儿童心理、教育艺术的把握相关。要深入分析、切实解决好此类问题，仅仅依靠某一学科的知识是远远不够的。 第一章 人文社会科学概说 一、语词解释 1．人文科学 2．社会科学 3．人文社会科学 4．人文社会科学的常规发展 5．人文社会科学的革命性发展 二、选择题 1．要科学地解释人的本质．就必须( ) A．用人的道德观念去解释 B