小学（S版）一年级上册语文教计划.doc

小学（S版）一年级上册语文教学计划 一、?班级情况分析??本班学生46人，其中男生28人，女生18人。??学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。??二、?本册教材分析??本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。??三、?教学目的、要求??(一)、政治思想方面??培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。??(二)、基础知识方面??1、汉语拼音??①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。??②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。??2、识字与写字??①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。??②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。??③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。??④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。??3、阅读??①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。??②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。??③、学习借助读物中的图画阅读。??④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。??4、口语交际??①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。??②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。??③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。??④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。??四、?教学措施??1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。??2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。??3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。??4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。??5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。??6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。??7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。?五、?教学进度安排??1?周　?(9月1日-4日)??教学内容：入学教育a?o?e?I?u?y?w??2?周?(9月5日-11日)??教学内容：B?p?m?f?d?t?n?l复习一??3?周(9月12日-18日)??教学内容：G?k?h?j?q?x?z?c?s??4?周(9月19日-25日)??教学内容：Zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei?,ui?ao,ou?iu??5?周(9月26日-30日)??教学内容：Ie?ue?er??庆祝国庆??7周(10月10日-16日)??教学内容：复习三??8周(10月17日-23日)??教学内容：An?en?in?un?,ang?eng?ing?ong?复习四??9周(10月24日-30日)??教学内容：一去二三里,口耳目,??10周(10月31日-11月6日)??教学内容：1.观察人体识汉子??2.看画识字真有趣?3.我在家里贴字画?语文园地一??期中考试??11周(11月7日-11月13日)??教学内容：1.花朵2.共同的家?3.学校是乐园?4.雨后的森林?语文百花园二??12?周(11月14日-11月20日)??教学内容：5.江南6.小小的船7.风?8.树叶?语文园地三??13?周(11月21日-11月27日)??教学内容：9.看书?10.绿色的金鱼11.自己去吧?1??14?周(11月28日-12月5日)??教学内容：2.轻轻地?语文园地四??