高中语文必修二苏教版：第10课六国论 二 教案.docVIP

备 课 时 间 2017年11月 14日 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 六国论 （二） 总课时数 第 节 教学目标 文言现象整理 教学重难点 特殊句式的讲解 教学参考 鼎尖教案 网络教案 授课方法 讲授法 诵读法 教学辅助手段 多媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 复习上节内容 二、文言现象 词类活用 名→状：并力西向 日削月割 名→动：义不赂秦 以地事秦 礼天下之奇才 不能独完 惜其用武不终也 动→使动：李牧连却之 形动：始速祸焉 特殊句式 其势弱于秦（介词结构后置） 赵尝五战于秦（介词结构后置） 洎牧以谗诛（被动句） 而为秦人积威之所劫（被动句，用“为……所……”表示。） 古今异义： ①其实百倍 ②思厥先祖父 可谓智力孤危 下而从六国破亡之故事 教学过程设计 教 学 二次备课 ③始速祸焉 ④至于颠覆 而犹有可以不赂而胜之之势 三、疑难词句释义 1、犹抱薪救火 “抱”应该是“抛”的通假字 2、迁灭、革灭 课本的注释是：迁灭，灭亡。与下文“革灭”相同。迁、革，都是改变的意思。 3、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 这句换个说法是：“以秦之所得与战胜而得者比较，其实百倍，以诸侯之所亡与战败而亡者比较，其实亦百倍。” 4、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尽寸之地。 这句译成现代汉语是：“想起他们的祖辈，冒霜暴露，砍伐荆棘，因而才有了一小块土地。” 5、此言得之 此：指示代词。得：适合。之：代词，指上面所说的话。得之，得其理，说对了。全句的意思是：这话说对了。 6、为国者无使为积威之所劫哉 这句的“使”字后面省略了兼语“之”（自已），“为”在这里作判断词。因为只有“为……所”的句式，没有“为……之所”的句式。“所劫”，看作名词性词组，“之”是介乎于定语和中心词之间的结构助词。这句译成现代汉语是：治理国家的人，不要使自己成为积久的威势的胁迫者啊！ 课外作业 做练习册 教 学 小 结