胡振宇：自评报告.docVIP

自评报告 湖北省阳新县东春中学 胡振宇 由本人1997年大专毕业后，来到东春中学，成为一名普通的中学英语教师，凭着自己对教育事业的那份忠诚与执着，在教学上我是拼命地干的，学校的事不论是自己的，还是他人的都抢着干。为了钻研教材、写教案、批改作业，我很少晚上11点之前睡觉。节假日，我坚持自学，经常翻阅有关教育教学方面的书籍，如《教育学》、《教育心理学》、《英语课程标准》、《走进新课程》、《魏书生文选》以及中外著名教育家叶圣陶、杜威、苏霍姆林斯基等人的教育理论，写了不下几万字的读书笔记，同时为了进一步丰富自己的教学思想，紧跟时代步伐，更新自己的教学理念，本人还经常进图书室，按时研读有关的报刊杂志，如由北京师范大学主办的《中小学外语教学》，由华东师范大学主办的《中小学英语教学与研究北京外国语大学主办的《外语教学与研究》以及英语辅导报社主办的《英语通》……并与优秀的教研人员，及一线教师进行交流、商榷，这一切都为我的教学与教研工作奠定了坚实的基础，孕育了本人特有的教学方法和教学思想。而且多年来本人一直坚持写教学后记，对每节课进行反思和总结，从而使自己的常规教学水平不断提高，在学校主讲公开课多次获得老师与领导的好评，并且开始尝试撰写教学论文。1999年6月，我的第一篇教学论文在《阳新报》上发表，令我第一次享受到了成功的喜悦。 为了进一步提高自己的知识水平和教学能力，2001年9月，我毅然放下教鞭，背负着沉重的经济负担奔赴湖北师范学院外语系脱产进修，再进课堂倍感学习机会来之不易，倍感时间紧迫，倍感知识的重要，倍感压力之大。四年来，我起早贪黑，干劲不减当年，圆满完成了大学英语专业本科课程。并且于2005年元月份通过了全国大学英语四级考试。2005年6月以454分的成绩（总分710分）顺利通过了大学英语六级考试，这确实来之不易，当我拿到自己的六级证书时，我情不自禁地流下了幸福的眼泪。在脱产学习期间，本人仍积极参加学校的教学教研活动：2003年11月，我的教学论文《合作学习在英语口语教学中的应用》由学校推荐，被县教研室评为一等奖；2004年12月受东春中学英语教研组的委派参加全县优质课竞赛荣获一等奖；2005年6月，我写的两篇教学论文《浅谈中学英语文学名著欣赏》、《领悟新课程理念，优化阅读课教学》由学校推荐，分别获得县级一等奖、二等奖。在湖师脱产学习期间，我还多次陪同湖师外籍教师来校与师生进行交流，把新教学理论、教学思想带回了东中，开创了东中英语教学的新导向。 2005年9月，我学成归来，再次走进东春中学，担任素质班八、九年级的英语课教学工作，教学效果非常显著，成绩突出，并于2005年12月顺利晋升为中学英语一级教师，同时，我受东春中学教务处的委托，主持英语教研组的工作，并在校委会的支持下，进行了一系列的改革，开创了农村中学英语教研工作的新局面，值得一提的主要有以下几点： 成立英语兴趣小组，利用中央电视台希望英语节目并开设英语兴课； 2、与语文教研组合办《东方报》，并亲任英文编辑兼英语作文指导老师； 3、倡导全体英语教师开设独立的听力课，改变农村中学听力技能的弱势地位； 4、制定详细的教研工作计划和实施方案，每位英语老师人手一册，使每位教师明确自己的义务和责任； 5、制定详细的、操作性很强的集体备课活动方案，使集体备课活动真正起作用，而不是流于形式； 6、制定详细的、操作性很强的试卷评优活动方案，提高全体英语老师命题制卷的能力。 7、为了真正把“研”落到实处，设立了校级科研课题——《新课程下的复习课教学》，《新课程下的阅读课教学》《新课程下的写作课教学》并制定详细的实施方案。 8、首次提出公开课应分为常规教学公开课（入门课、提高课、示范课）和教研公开课听力课、阅读课、写作课、复习课），并安排相关教师实施。 …… 这些措施的提出和实施大大改变了农村中学英语教研工作的面貌，东春中学英语教研组由此而成为一个团结的集体，一个能办事的集体，一个能出成果的集体。几年来，东春中学的英语教学质量、学生的英语水平都有了质的飞跃，东中的英语教师及学生多次在全国各级各类活动中赢得大奖。同时，经过实践的锤炼，我也逐渐走向成熟，成果颇丰：2006年10月在全县举行的说课竞赛中荣获一等奖，并被推荐到黄石参加全市优质课竞赛，2006年11月在黄石市优质课竞赛中荣获三等奖；2006年10月本人参加全国翻译大赛获国家级一等奖；2006年12月，我指导胡能杲同学在全国初中英语能力竞赛中荣获国家级二等奖；2007年11月，我的工作论文《浅谈农村中学英语教研工作》荣获省级二等奖;2008年2月我被阳新教育局授予教育科研先进个人荣誉称号;2009年6月我的我的教研论文新课程背景下的初中英语复习课的教学被中国教育学会评为二等奖;2009年11月我被评为阳新县中学英语优秀教师……更值得