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中美青少年犯罪情况对比 1、犯罪原因对比 2、法律体系对比 3、实际犯罪现状对比 犯罪原因对比 1、家庭因素： 中国家庭教育：注重灌输，要求青少年听话——早期可以使孩子接受较为正确的价值观；但一旦儿童进入青春期，反叛心理将会使这种教育适得其反。 美国家庭教育：注重培养创造性，顺应个性发展——早期可能由于儿童的好奇心和冒险精神而产生越轨行为；但进入青春期后，较为平等的亲子关系，有助于青少年表达心声。 犯罪原因对比 2、学校教育： 中国学校教育：注重灌输，较为注重德育——对于儿童的天性是一种管束，德育教育的顺序也存在问题；老师在教育上，重优等生，容易使成绩差的学生产生自卑或扭曲的心理；属于先严后松的类型。 美国学校教育：注重儿童的个性发展，宽松的教育环境，鼓励式的教育模式，使儿童身心发展更加健康；但由于过于放纵，到了中学的青少年很容易受到不良影响。 犯罪原因对比 3、社会教育： 中国社会教育：由于中国的传统是注重内心的反省和教化，对于犯罪的青少年，社会会给予更多的道德教育，希望从内改变少年犯。 美国社会教育：美国是一个看重法律的国家，对于犯罪的青少年更多的是从法律的角度去使其改变，即使是道德教化也多从法律要求出发。 法律体系对比 1、在中国没有“身份犯”这一称谓，因为中国没有“身份罪错”这一说法。青少年没有到法定年龄而实施的行为都是通过道德和教育完成的；然而在欧美等许多国家都是有相应的法律条文的规定。 2、中国没有独立的审判少年犯的法律，一切依据刑法并根据罪责轻重审判；而美国有《青少年犯罪教养法》，相对而言更有顺服力，体现了美国的法制更加健全。 法律体系对比 3、中国的少年法庭的普及率没有美国高，并且发展的较晚，多停留在程序上，对少年犯所起的保护作用打了折扣；美国的法律体系有效保护罪责较轻的少年犯，但对于罪责较重的少年犯直接送往成人法庭的做法也值得思考。 4、中国罪行严重的少年犯会被判处死刑，美国在05年3月1日以后便取消了，一方面中国保留死刑体现了我国法律的威力，另一方面美国取消死刑体现其人文主义精神。 实际犯罪状况对比 1、中国近五年青少年犯罪增长率接近70﹪，而美国的增长率远远低于中国。中国随着经济社会的发展，青少年犯罪也日趋低龄化和成熟化；虽然美国的增长率没有中国高，但青少年犯罪的所占比例一点都不少，这之中有一半的少年犯都属于“极度危险”。 总结 中国对待青少年犯罪在法律的约束上力度不够，法律体系不完善，更多的是从道德和教育上来教化少年犯和犯有“身份罪错”的青少年。中国对于青少年的预防犯罪法律条例，体现了人本思想，但此类法律并没有明确的规定，更多的是看“人的造化”。随着青少年犯罪日趋成人化，中国应增强法制化建设，尽快制定出法律和管理方案，使得青少年犯罪有明确的审判规定。 THAT IS ALL THANKS