人教版中考历史复专题复习三：中国古代的民族关系.pptVIP

专题复习（三） 中国古代的民族关系 学习活动一：唐蕃“和同为一家” （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第5课的相关内容，落实相关知识点。 唐蕃 和亲 1.吐蕃 2.和亲 3.意义 4.启示 藏族祖先，青藏高原，游牧为业 ①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布②唐中宗把金城公主嫁给尺带朱丹 ①促进了唐蕃经济文化交流。 ②增进了汉藏之间的友好关系。 民族平等，民族团结是处理民族关系的基本原则。 （二）请回答： 1.这体现了他什么样的民族政策? 2.哪一事件落实了他的这一政策？ 3.各民族都尊奉他为什么称号？ 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 铭 记 民族平等，民族团结是处理民族关系的基本准则。 名称 民族 时间 建立者 都城 辽 北宋 西夏 金 南宋　 契丹族 汉族 党项族 10世纪初 960年 11世纪前期 阿保机 赵匡胤 元昊 上京 东京 兴庆 女真族 12世纪初期 阿骨打 会宁 汉族 1127年 赵构 临安 复习活动二：民族政权并立的宋代 （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第9课的相关内容，落实相关知识点。 北宋与辽达成澶渊之盟：辽朝撤兵，北宋给辽岁币。双方保持了长久的和平。 南宋与金达成和议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线为界。宋金对峙局面形成。 民族交往的过程中，有冲突，也有友好交流，共同发展。在民族政权并立的时代，一共经历了200多年的时间，在这200余年的时间里，宋辽战争进行了25年，宋金战争进行了17年，此后的时间，处于相对稳定的局面。 读了以上材料，你有何感想？ 民族团结，民族友好是我国民族关系的主流。 学习活动三：元朝的民族融合 （一）自主探究：速读课文（P69）文字及相关资料和图片，标识相关要点，回答如下问题。 （二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问题。 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济和文化的发展和融合。 统一多民族 国家的巩固 1.西藏 2.新疆 3.台湾 4.蒙古 （1）措施 ①乾隆帝平定大小和卓叛乱 ②清朝设立伊犁将军和哨所 （2）意义：加强了中央对新疆的管辖 （1）措施： ①1683年，清军进驻台湾 ②1684年，清朝设立台湾府 （2）意义：加强了台湾同祖国的联系 （1）措施： 乾隆帝妥善安置渥巴锡领导 下的土尔扈特部。 （2）意义：巩固了多民族国家的发展。 复习活动四：清朝统一多民族国家的巩固 （一）知识梳理：结合复习提纲，快速复习第19课的相关内容，落实相关知识点。 （1）措施 ①册封“达赖”和“班禅” ②1727年，设驻藏大臣 （2）意义：加强了中央对西藏的管辖 民族团结，民族友好是民族关系发展的主流。 维护国家统一，维护各族人民的根本利益，是中国政府，也是每一个中国人的责任。 * *