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[提高教师职业幸福感]韩国提高教师职业要求 导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“[提高教师职业幸福感]韩国提高教师职业要求”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 韩国提高教师职业要求 nbsp; 　　韩国一所小学的教师正在指导学生。 　　尊师重教一直是韩国的传统，近一段时期，韩国政府更是采取新措施加大了对师范教育的投入。在当今韩国，做教师愈发成为至高无上的选择，同时也变得越来越难。 　　教育副总理不好当 　　韩国从上世纪70年代就开始砸锅卖铁办教育。历届政府更是对教育重视有加，教育部长历来都兼任国务院副总理。由于国民对教育的关注和挑剔，教育副总理并不好当。卢武铉政府执政4年多，已经因不同原因换下去5位教育副总理。教育得到重视，教师的地位当然也就随之提高。韩国教师节的日子和韩国历史上最受尊敬的世宗大王的生日是同一天。在许多大学校园里，学生与教授同行，要靠后一段距离，据说是不能踩教授的身影。教授去学校赶课，警察要开绿灯；教授买房贷款，银行信得过；教授去办出国手续，可以说明事情忙而不用排队；在机场上，教授因书籍、资料超重可以不被罚款。之所以如此，是因为韩国人坚信：没有了教授就没有好人才，没有好人才就没有好国家。 　　近年来，韩国的教师工资在不断提高，去年韩国国务会议刚刚将中小学、幼儿园教师的工资提高2%。四年制幼儿专业大学毕业生如果去幼儿园工作，月工资一般在120多万元（约合人民币1万元），之后每年都要提高。此外还会享受到各种奖金、课时费等，在医疗、子女就学等方面也有很多优惠。如此算来，韩国中小学教师虽不属于绝对的高收入阶层，但还是高于韩国人的平均水平。 　　师范专业就读时间可能从4年延长到6年 　　与中国不同，韩国并没有像北京师范大学这样独立办学、学科全面的师范大学。小学教育专业都设在国立的ldquo;教育大学rdquo;，这样的学校每个道（相当于中国的省）几乎都有，共11所。因为是国立，学费普遍可以享受较大优惠。中学老师则必须进综合大学的师范学院。 　　韩国几乎所有的国立综合大学和实力较强的私立综合大学都设有师范学院，学费与所在大学的其他专业没有太大差别。韩国还设有一所ldquo;国立韩国教员大学rdquo;，根据所设的专业，即可以培养小学教师，又可培养中学教师。学生不但可以免注册费、学费，还可以在入学后的两年申请免住宿费。 　　据记者了解，为提高师范教育质量，目前韩国人正在考虑将师范专业的就读时间从4年延长到6年。此外，上世纪90年代初期，学生从师范专业毕业后，可以同时获得毕业证和任用资格证。可现在已成为历史。不论是幼儿园还是中小学，都必须通过严格的国家统一资格考试（各道分别进行）方能任用。由于最近国立的幼儿园教师也已正式成为国家教育公务员，任用考试更显激烈，竞争者中教育硕士并不少见。即便如此，考试的通过率也只有20%到30%。正是如此严格的把关，才保证了真正一流的人才进入教师行业。 　　废除教师终身制 　　过去教师录用以后，即使犯了错误，也很难辞退。随着去年ldquo;教员评价制度rdquo;的推行，这种状况将会改变。校长、校监、教师的教学指导方法和学校运营方式将通过同行教师、学生和家长来共同评价。如果评价不好，有可能被开除教师队伍。由于评价方式目前争议较大，今年已选定在506个学校中试行，2008年将在所有的学校推广。 　　为适应工作需要，教师参加工作后，每隔3年便要到政府办的培训机构接受脱产培训一年，费用由政府承担。此外，近年来，自费攻读硕士、博士的教师越来越多，一方面为实现自己的人生价值，另一方面对今后晋升也有较大帮助。▲ 相关资料二 : 调适三种关系 提高教师职业幸福感 近年来，教师职业幸福感成为教育领域高度关注的话题，其指数的高低决定着教育目标能否达成，决定着学生受教育过程的健康程度。提高教师职业幸福指数，有利于我国教育工作持续、健康发展，有利于推动新时期教育创新和改革，有利于学生正确价值观、世界观的形成。在市场经济基本形成、社会生活方式急剧变化的大背景下，影响教师职业幸福感的有诸如工作维度、生活维度、家庭维度、社会维度等方面的诸多因素。作为影响教师职业幸福的一个重要方面，调适好教育工作上的三种关系对于提升教师职业幸福感有着重要的意义。 一、调适师生关系，做学生信赖的引路人 师生关系是教师职业关系中最重要的关系，无论是传统的“传道授业解惑”模式，还是今天变化万千的新媒体教学模式，都离不开师生之间的教与学、组织与被组织、引导与被引导的关系。构建良好的师生关系，是每位教师乐于教学、感受职业幸福的前提。如果因为教师的原因使学生感受不到教师的关注、期望和关爱，师生关系就会充满不理睬、不相信、不配合甚至冷淡、对抗等情绪，此