相亲相爱-建湖上冈初级中学.PPTVIP

朗读课文 散步过程中发生了什么样的分歧？ “我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。  “我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。 “我”和妻子代表着中年人，这是一代中年人在家庭生活、人类社会的作用中油然而生的一种特有的深沉、庄严的心理感受。 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。 * * * 《相亲相爱》 我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼 我喜欢一家人心朝着同一个地方眺望哦! 我喜欢快乐时马上就要和你一起分享 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼 我喜欢一家人心朝着同一个地方创造哦! 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时告诉他就算观点不同不必激动 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 处处为你用心一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚,有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享,有难必然同当 用相知相守换地久天长 散 步 莫怀戚 建湖县上冈实验初中 高萍 1、注意生字词的读音； 2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。 请给下列划横线的字注音： 检查预习 散（ ）步 莫怀戚（ ） 很累（ ） 沽沽（ ） 分歧（ ） 一霎( )时 熬（ ） 水波粼粼( ) sàn qī lèi áo gū qí shà lín 检查阅读效果（抢答） A、散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B、散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是：　　　　　　　 D、散步的过程发生了：　　　　　　　 　　（用原文的一个词来回答） 分　歧 走小路？ 走大路？ 解决分歧取决于谁？ 为什么由“我”来抉择？ 换位思考 设想一下： 发生分歧后，如果文中的“我”毫不犹豫地依从儿子—走小路，母亲心里会怎么想？ 中年人 爱护幼小的生命 善待衰老的生命 人生的责任感、使命感 又一波 ：母亲决定改走小路。 问题 为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？ “我”和妻子是如何背着母亲和儿子走过那条小路的？ 为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”? 试一试： 文章中还有许多佳句，请将你最喜欢的句子找出来读一读，并说说你从中感受到了什么？ 　　请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵 通过　　　　　　　　　，我感受到了　　　　　　　。 　　（多角度思考，找根据） 生命－－－－亲情－－－－责任 诉说“亲情故事” 　 　有一天下雨了,父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹（yān）的躺在床榻上，青筋暴露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆的看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般的流了下来，看着满是皱纹的父亲，为自己的懵(měng)懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 课文拓展。 假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了“我”的想法一起走小路，你会有什么想法? 设想晚饭时,有一盘你和爷爷都喜欢吃的五香牛肉摆在你的面前,距离爷爷的位置较远一些.你会怎样做? *