评价和表达意见透过专题研习-香港潮阳小学.PPT

* 02/2004 香港潮陽小學 這一代孩子面對的機遇與困難 背景：香港為國際大都會，金融貿易佔主導地位。財經、保 險、法律、資訊科技、物流、旅遊業、通訊等服務 性行業需求更多人才。科技發展、世界性經濟開放、 全球經濟一體化等，各地競爭更為激烈。 5.人口漸趨老化，下一代 負擔越來越重 5.大陸經濟發展，香港佔 天時地利 4.世界性競爭越來越劇烈 4.多元發展，較多選擇 3.誘惑越來越多 3.接受高等教育機會增加 2.本地較難獲得發展空間 2.物質較豐富 1.質素才智要求越來越高 1.更容易獲得資訊和知識 困難 機遇 富中國文化特色的古蹟 富西方文化特色的古蹟 香港人物逐個捉 現代建築物的啟示 現代旅遊景點的啟示 祠堂 書室 寺廟 圍村 警署 教堂 法院 鐘樓等… 漁農業社會氏族觀念尊敬父母祖先重視讀書求學重視精神價值刻苦耐勞 李麗珊 謝婉雯 李嘉誠 ？ 山頂海洋公園金紫荊廣場天壇大佛等 國際金融中心國際機場國際貨櫃碼頭國際商貿中心 合約精神廉潔宗教言論自由平等法治精神個性自由發展 訪問旅客和介紹本港十大魅力 尋找香港精神 課文配合：清明掃墓 上茶樓 尋找香港精神代表人物寫作、說話評估、閱讀 專題研習開幕講座總結分享閉幕禮 課程研究和評鑑 鼓勵家長參與獎勵自律學習訓輔配合活動 有關香港名曲欣賞 音樂創作欣賞本港音樂人認識和搜尋 設計旅客 紀念品 封面設計本港藝術創作者 Old Hong Kong,Summer in Hong Kong Famous buildingsin Hong KongInterview and surveyProject 製作IT專題研習網 網上資料搜尋錄影、拍攝、網頁 專題設計集(常統整) 1.探索香港精神代表人物(中)2. 反映香港過去的一個古蹟/或代表現代香港的一個景物(常)3. 封面設計(美) 4.Free Writing(英)5. 設計和描述代表景物(常)6.我對課題的感受和評價(常) 7. 自評互評家長評價(常) 課題：香港歷史 香港建設特色 反映香港精神的事物活動：角色扮演、設計 戶外學習日、 小組討論匯報 課堂學習等 英文 中文 音樂 常識科 美勞科 IT組 統計數據分析： 訪問旅客資料 自設題目設計 統計同學喜好圖表表達運用 訓輔組 數學 普通話 課程概念圖 本港體育界 代表人物 和體育項目 體育 課程 特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻 中國首位進入太空的宇航員，成功完成中國人飛天夢想。 楊利偉 ？ 百多年間創造本港國際金融、貿易、資訊、服務、物流等國際大都會地位 香港人 背後精神 成就/貢獻 人物 演藝界 文教界 商界 體育界 政治界 學術界 成龍 蕭芳芳 李小龍 劉德華 梅艷芳 金庸 小思 徐立之 李麗珊 黃金寶 李嘉誠 陳有慶 其他 香港名人 追個捉 謝婉雯 貝聿銘 曾蔭權 范徐麗泰 阿虫 朱經武 戶外學習日學生手冊12/03/2004 目的 你可以從戶外學習中: 認識中環區多個文化古蹟、旅遊景點、建築物和香港大學 從香港文化博物館中認識香港文化 了解香港精神。 香港潮陽小學戶外學習日學生手冊19/03/2004 第一站：屏山文物徑 第二站：尖沙咀文化中心 (訪問旅客) 學習守則： 1. 細心觀察，思考和提出問題2. 認真完成學習手冊內容3. 愛護文物，眼看手勿動4. 訪問旅客要有禮，不喧鬧嬉戲，發揮香港優良精神5. 組員合作，互相呼應，共同完成問卷6. 聽從家長和老師指導，能放能收，準時集隊7. 謹守安全規則，不可離隊 思考問題： 1. 古蹟的存在有什麼意義和價值？為什麼要被保護？2. 現代建築物的落成，有什麼意義？3. 在眾多建築群中，你希望加添什麼建設？為什麼？ 古蹟內外有什麼裝飾和擺設？請圈出或寫下來。 動物：鳥、鰲魚、麒麟、龍、魚、獅、燕子、鳥、 _________ 植物：荷花、 蓮藕、竹樹、桃花、桃、___________ 牌扁：孝、悌、祖德流芳、宗枝秀茂、書香世代、歲魁、 ____________________________________________________ 神像：土地公、文昌公、金花娘娘、洪熙、楊亮節、門神、關公 ___________________________________________________ 中銀大廈 青馬大橋 尖沙咀鐘樓 葵涌