六年级小升初文句式变换.pptVIP

陈述句与反问句的互换 1、陈述句与反问句互换后意思一样，只是( )不同。如： （1）今天，有很多老师来我们班听课，我很紧张。（语气 ？） （2）今天，有很多老师来我们班听课，我怎能不紧张呢？（语气 ？） 找出句子的差异。 陈述句与反问句的互换 1、练习：照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。 例：（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（语气强烈） （2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（语气一般） 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 没有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情。 2、一般陈述句与“把”字句、”被“字句的互换。 （1）董存瑞炸掉了敌人的碉堡。 董存瑞把敌人的碉堡炸掉了。 敌人的碉堡被董存瑞炸掉了。 自由读句子，说说你读懂了什么。 练习：按要求改写句子。 （1）爸爸准确地读出一连串英语单词。 改为”把“字句： 改为”被“字句： （2）困难没有吓到他。 改为”把“字句： 改为”被“字句： 肯定句与双重否定句的互换 第一组（1）敌人投降了。 敌人不得不投降了。 第二组（2）她非要走不可。 她一定要走。 思考：每组中的两个句子各是什么句？意思怎样？表达的效果怎样？ 练习： 1、敌人承认人民解放军威力无比。 2、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4、直述句与转述句的互换 例一：雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。” 雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 例二:老师叮嘱同学们说：“过马路，你们一定要走人行横道。” 老师叮嘱同学们说，过马路一定要走人行横道。 思考：每组中的句子各是什么句式？例二的句子与例一有什么不同？这类句式变换应遵循什么规律？ 练习： （1)小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” （2）爸爸说：“我像你这么大的时候，下雪天还打赤脚呢。” （3）秦明说，他最喜欢猜谜语，让我帮他收集些新的谜语。 5、缩句练习： 例：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 灯照耀着建筑。 思考：缩句的时候要注意些什么？