二氧化碳取和性质.docVIP

《二氧化碳制取和性质》教案 一、教学目标 【知识目标】 1、 O2的实验室制法，探究实验室制取CO2的方法 2、 CO2的性质，根据性质了解CO2的用途 【能力目标】 1、通过比较O2和CO2制取的装置的相同点，培养学生归纳类比的科学学习方法。 2、对CO2与水反应的实验探究，培养学生在实验中运用控制变量的科学思维和探究能力。 3、通过对CO2用途的探究，建立学生物质的性质决定物质用途的科学意识。 【情感目标】　　 1、通过对制取CO2的装置的纠错和改进，培养学生环境保护意识 2、通过对的制取CO2的药品的探究及实验成果的展示，使获得科学探究的愉悦和兴奋感，激发学生学习化学的兴趣。 ?二、教学重点 1、探究实验室制取二氧化碳的装置 2、二氧化碳的化学性质 三、教学难点 通过实验探究二氧化碳的化学性质的思维方法 四、教学方法 导学互动 五、教学过程： （自学导纲） 复习氧气的制法，为本节课学习二氧化碳的制法打好基础 师：同学们把课前完成的学案，在小组内交流展示，然后由个别学生在班级展示 生：交流，提出问题 师：强调讲解第3，第7题并板书 《板书》：药品 ????? 原理 ????? 装置 ????? 收集方法 ???? 检验方法 （合作互动） 附学案1：（媒体1）知识回顾 1、实验室制取氧气通常用的药品????????? 、??????????? 、??????????????? 2、如果用过氧化氢制氧气，反应方程式??????????????????????????????? 发生装置应选择下图中的（填序号，下同）????????? 收集装置选择???????????? 如果用氯酸钾制氧气，反应方程式????? ????????????????????????????? 3、实验室制取气体时，选择发生装置的依据是??????????? 和?????????????? ，选择收集装置的依据是气体的??????????? 和????????????发生装置?????????? ?收集装置???????????? 4、实验室收集氧气的方法有??????????????????? 和????????????????????? 理由是??? ?????? ?????????????? 5、检验某无色气体是 氧气的方法是?????????????????????????????? 6、如果用向上排空气法收集氧气验满的方法是???????????????????????????????????? 收集满的氧气要??????? 放在桌面上 7、实验室制取气体的要考虑的一般因素是??????? ????????????????????????????????????????????? ?????????? （二）? （媒体2）猜谜语 师：导入新课，板书课题：二氧化碳的制取和性质 《板书》一、二氧化碳的制取 （三）? 附学案2（媒体3）：实验探究一 1、药品的选择： 固体：大理石或石灰石（主要成分是CaCO3读作“碳酸钙”）， ????? Na2CO3（读作“碳酸纳”）粉末， NaCl固体 液体：稀盐酸（HCl） ，稀硫酸（H2SO4）??? 实验方案： （1）?????????? 和???????? 反应，现象??????????????? （2）?????????? 和???????? 反应，现象??????????????? （3）?????????? 和???????? 反应，现象??????????????? 结论：????????????????????????????????????????? 学生实验，观察现象并记录，总结结论并展示，分析选择该药品的理由 教师补充讲解：1、碳酸钠反应速度太快，不便于收集 ??? 2、硫酸钙微溶与水，覆盖在大理石的表面，阻止大理石与稀硫酸继续反应，不能持续产生气体 3、浓盐酸有很强的挥发性，制得的二氧化碳不纯 《板书》 大理石? 稀盐酸 ???????? CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 师：我们学习了氧气的实验室制法，现在通过实验探究得到了实验室制取二氧化碳的药品和原理，同学们试着完成学案， 附学案3：（媒体4） 2、完成下列表格： ? 实验室制二氧化碳 药品（写出名称） ??????? 或??????? ?和?????????? 原理（化学方程式） ? 装置（上页图填序号） 发生装置?????????? ?????????收集装置???????????? 收集方法 用?????????????? 法。（提示：标准状况下，CO2的密度比空气大，能溶于水） 检验方法 将气体通入澄清的?????????? ，石灰水变??????? ，证