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《管理经济学》课程教学大纲一、基本信息课程编号：10401200100课程名称：管理经济学英文名称：Managerial Economics课程性质：限选课　　总 学 时：32　　　　　 学　　分：2理论学时：0　　　　　　 实验学时：0 实践学时：0　　　　 指导自学学时：0适用专业：市场营销、药学（医药营销） 适用层次：经管类本科先修课程：《西方经济学》、《管理学》 承担院部：经济与管理学院　　 学 科 组：经济学学科组二、课程介绍（一）课程目标及地位《管理经济学》是市场营销及药学（医药营销）专业的一门重要的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握《管理经济学》的基本概念、基本原理、分析问题的基本方法，并能用管理经济学的基本原理，理解企业经营决策中所依据的经济学原理，树立在市场经济条件下，决策制定过程的经济思维框架，分析和解决一些简单的社会经济现象与问题，提高学生分析和解决问题的能力与水平，并为学习其它专业课程打下基础。（二）教学基本要求通过本课程的学习，学生能够运用经济学的方法思考和解决企业决策问题，为企业决策提供一个逻辑分析方法；使学生精通和掌握经济学中涉及协调和配置企业活动和资源的范畴、方法和分析工具，为思考和分析适用于更多企业具体活动和问题的管理决策提供一个有效的决策思维方法； 并且能够将所学的知识运用到企业战略性的决策分析中。1.思想道德与职业素质目标1）培养学生自学的能力。2）培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。3）培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业、精益求精的工作作风。4）培养学生解析著名的企业决策行为的能力。5）培养学生初步发展自己的应用管理经济学知识的进行小决策的能力。2.知识目标1）掌握管理经济学的基础知识、基本理论。2）能理解相关的经济学基本原理，能通过这些原理解释一些企业决策的行为选择。3）掌握企业管理决策的知识与方法。4）熟悉市场理论，对各种结构的市场中企业的决策有一个比较深地认识。5）了解市场失灵及其产生的原因，以及政府的政策对策。3.技能目标1）通过课程的教学和学习，了解管理经济学的基本发展历程和趋势，使学生掌握管理经济学的基本概念和基本原理。2）通过教学和学习，使学生学会应用管理经济学的原理观察和分析管理问题产生的原因，培养学生运用理论分析和解决实际问题的能力。3）注意培养学生树立正确管理思想和管理意识，在教学和学习过程中，既要注重对管理经济学理论的传递与积累，更要注重利用这些理论分析企业决策的现状，研究市场经济中企业决策的变化，理解企业决策的行为如何适应市场经济发展的要求。（三）课程的重点和难点本课程的讲授一般安排在第3个学期，本课程重点是学会运用经济学的方法思考和解决企业决策问题，掌握经济学中涉及协调和配置企业活动和资源的范畴、方法和分析工具, 培养学生将所学的知识运用到企业战略性的决策分析中的能力；难点是管理经济学的策略具体研究。重点章节是第2章、第6章、第7章，第9章。难点章节是第6章、第8章。（四）课程教学方法与手段根据《管理经济学》课程的性质以及应用型人才培养目标，《管理经济学》教学采用讲授法、讨论法、案例法相结合的教学方法，在课堂的讲授中，紧密结合管理经济学课程的内容增加必要的实例，采用实际经济生活中的各种具体经济问题，通过讲解和讨论使学生更多地了解实际经济生活。使学生在进行专业基础理论学习的同时，增强对社会经济的感性认识，提高学习效果，并围绕课程内容安排学生逐级逐类分析各种实际经济生活问题案例，使学生加深对所学的管理经济学基本理论的理解，能应用所学理论解决实际问题，锻炼实际动手能力。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。（五）教学时数分配表《管理经济学》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实践指导自学小计1什么是管理经济学及其研究方法11PPT2需求、供给与市场均衡33PPT3需求与供给的弹性33PPT4市场调研和需求估计22PPT5企业的本质与公司治理结构22PPT6生产与成本55PPT7市场结构与利润最大化44PPT8市场博弈与竞争策略33PPT9企业的定价策略22PPT10投资决策11PPT11信息不对称22PPT12企业与政府管制22PPT13企业决策中的风险分析22PPT合计3232（六）教材与主要参考书教材：《管理经济学》，叶德磊、孙斌艺主编，格致出版社、上海人民出版社，2009年参考书：1．《管理经济学》（第4版），吴德庆,马月才主编，中国人民大学出版社，2006年2．《管理经济学》（第二版），王建民主编，北京大学出版社,2004年3.《西方经济学（微观部分）》（第五版）, 高鸿业主编，中国人民大学出版社, 2011年4.《微观经济学》（第4版