电功率-天津滨海新区汉沽二中.PPT

“电功率” 中考考点分析 二中 李芳 重点 难点 1.理解电能，电功率，电热的概念；体会电能，电功率，电热在实际生活中的含义。 1.如何理解实际功率和额定功率的区别与联系。 2.有关电能，电功率，电热的计算公式 2.能分析复杂动态电路并结合公式计算。 “紧扣课标，注重基础” （2012）如图是某同学家中的电能表，现用它测量一只灯泡的实际功率．他关掉其他电器只让该灯泡工作，电能表转盘转过30转用时10min，这段时间灯泡消耗的电能是　??　KW?h，灯泡的实际功率是　??　W． “填空”题型 “填空”题型 （2013）一盏标有“220V?? 100W”的白炽灯正常发光时的电阻为?????Ω，“220V?? 100W”的白炽灯与“220V?? 20W”的节能灯均正常工作时亮度相当，若两灯都正常工作，分别消耗1kW·h的电能，节能灯比白炽灯多工作?????h。 （2014）一个标着“220V 1100W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻为_____Ω；当其两端电压为110V时，该电炉的实际功率为______W（不计温度对电阻的影响） “填空”题型 （2015）我国家庭照明电路的电压为 V;接在照明电路中的的一盏电灯，正常发光25h耗电1kW?h，其额定功率为 W。 （2015）如图12所示，当开关S闭合后，电流表A1和A2 的示数比为3:2，则R1和R2的阻值之比为 ， R1和R2消耗的电功率之比为 。 “填空”题型 （2016）家庭中的电灯、电视机和电冰箱等用电器都是_____联在电路中的。小明家中一周前后电能表示数如 kW·h的电能。 “填空”题型 (2016)如图12，电源电压保持不变，闭合开关S，变阻器滑片P从a端换到b端的整个过程中，电流表示数I于电压表示数U的关系图象如图13所示，由图象可知，R1的阻值为____________Ω；当电路中的电流为0.2A时，R1与R2消耗的电功率之比为____________。 “常规实验”题型 明天的物理课上，九年一班的同学们要用如图的器材测量小灯泡的电功中最小灯泡的额定电压U额为2.5V，额定功率估计在0.8W左右．现在，请你和他们一起完成 （1）在图中用笔画线代替导线，完成测量该小灯泡的额定功率时的电路连接．（2）本次试验需要测量小灯泡两端电压分别为U额、0.8U额、1.2U额这三种情况下的电功率，请设计出实验记录表格． “电功率”考点中基础内容的题型主要包含基础计算和常规实验。题目内容比较贴近生活。（15分左右） 一类：通过：“基础计算题”考察了学生运用物理知识分析解决实际问题的能力 三类：通过“常规实验”考察了学生的观察能力以及动手操作能力 二类：通过“图象信息题”考察了学生对于图象信息的获取能力以及对于物理 过程的分析能力 复习策略 1.学生要清晰记忆有关电功率相关的公式 2.学生能够从题目所给的图象或资料信息中获取有价值信息。 3.学生能够将有价值的信息与电功率的公式相结合并加工，分析，准确计算。 基础计算 常规实验 在做“测小灯泡电功率”的实验中，在设计实验环节一定要让学生自己先设计实验步骤，表格；一定要让学生亲自动手，注意观察，发现问题及时交流。对实验误差评估，可操作性等反应实验本质的能力训练要让学生在实践中去感悟。让学生对于“电流电压是如何影响用电器实际功率”的这个问题理解透了。杜绝对实验内容机械式的反复记忆，避免“照方抓药”，这样才能减轻学生负担，体现能力考查。并且在题目发生变化时，也能灵活应对。 “贴近教材，关注能力” “计算”题型 （2012）现有两个小灯泡A和B，分别标有“6V 6W”和“6V 8W”，先将灯泡A与定值电阻R0串连接入电路中，灯泡A恰能正常发光，如图所示．若用灯泡B替换灯泡A接在电路中，灯泡B的实际功率大于还是小于8W？请说明理由（电源电压保持不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响） “多选”题型 （2014）如图为某同学实验时所用电路，电路中电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器的最大值为50Ω，定值电阻R0为10Ω．电源电压为6V且保持不变，实验操作正确并保证电路各器材安全，则在闭合开关后移动滑片P的过程中（　　） A．电流表的最大示数是0.6A B．电压表的最小示数是1V C．滑动变阻器的最小功率是0.5W D．电阻R0的最大功率是0.6W “多选”题型 （2015）如图10所示的电路中，R1位定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图11所示，下列判断正确的是 A.R1的电阻为5Ω B.滑动变阻器的最大电