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 其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。——鲁迅《汉文学史纲要》 本文的成语 望洋，仰视的样子。仰望着海神而兴叹。原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻力量不够，感到无可奈何。 * * * * * 汪洋：形容文章气势浑厚，义理深广。辟阖：开合。仪态万方：变化多端。先：超越 战国时期 国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了 的思想，为 家学派的重要代表人物，世称“老庄”。《庄子》是 的著作。现存 篇。 庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。 宋 老子 道 战国中期思想家庄周和他的门人及后学 33 庄子 江苏省东台中学 高一语文组 (1)涯：边际，界限。(2)知：知识，亦包括人的思虑。知也无涯，指知识是没有限度的。(3)随：追求。以有涯随无涯，指用有限的生命去追求无穷无尽的知识。(4)殆已：殆，危险。照上边说的做，就会劳形伤神，危险便由此产生。 (5)缘督以为经：缘，顺着，沿着；督，中，督脉；经，法，常法。本句意谓：顺着自然的中道而为常法。(6)尽年：终其天年之意。 “吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。” “缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。” 根据课文注释自读课文完成下列问题： 1、找出需要正音的字并注音。 2、找出古今异义词，并理解。 3、找出通假字并解释。 4、找出词性活用词语，并解释。 5、找出特殊句式，并分析。 6、找出文中的固定结构并解释。 7、找出文中的成语，并理解。 8、找出文中一词多义的词并解释。 1、词性活用?? 秋水时至(名词做状语，按时。)?? 顺流而东行(名词做状语，向东。)?? 东面而视(名词用为动词，面对东。)?? 少仲尼之闻，而轻伯夷之义(形容词用作动词。) 2．特殊句式?? 闻道百(定语后置)?? 以为莫己若(宾语前置)?? 我之谓也(宾语前置)?? 吾长见笑于大方之家(被动句) ?? 疑难解析 1、秋水时至 2、泾流 3、不辩牛马 4、天下之美 5、顺流而东行 6、东面而视 7、??于是焉河伯始旋其面目 8、望洋向若 “时”指时令、时节，此处名词作 状语，按时令。 “泾”通“径” “辩”通“辨” “美”，形容词用作名词，美景。 名词做状语，向东。 名词用为动词，面对东。 “旋”：掉转；面目：指脸 “望洋”：仰视的样子。 疑难解析 9、闻道百 10、以为莫己若 11、我之谓也 12、少仲尼之闻，而轻伯夷之义 13、吾非至于子之门，则殆矣 14、吾长见笑于大方之家 定语后置，听到的道理很多。 “若”，比得上；即“以为莫若己”，宾语前置； 宾语前置，说的就是我 “少”、“轻”，形容词用作动词，小看，轻视 殆：危险 被动句，我将长久地被大方之家耻笑 古今异义：至于北海 百川灌河 于是焉河泊始旋其面目 吾长见笑于大方之家 至于： 河： 古义，到了。今义，表示达到某种程度，或表示另提一事。 古义，特指黄河。今义，天然的或人工的大水道，泛指河流。 面目： 大方： 古义，脸。今义：脸的形状，相貌。 古义深明大义的人，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。 望洋兴叹： 大方之家： 原指修养很高、明白道理的人。 后 泛指见识广博或学有专长的人。 贻笑大方： 被学者或行家讥笑。亦作“见笑大 方” 课堂讨论 这则寓言故事包含哪些道理？ 人贵有自知明 谦受益，满招损 自大由于无知 知耻近于勇 克服主观主义，防止片面性 有比较才有鉴别 课堂练习 整理归纳下列各词的意义和用法 焉 1、于是焉河伯欣然自喜。 2、不入虎穴，焉得虎子？ 3、积土成山，风雨兴焉。 4、寒暑易节，始一返焉。 1、语气助词，放在句中，表停顿。 2、疑问代词，当作“怎么”，“哪里”讲。 3、兼词，当作“于